![英语专业本科生的笔译测试——理论与实践]()
海芳[1]2004年在《英语专业本科生的笔译测试》文中研究指明英语专业本科生的笔译测试-理论与实践银有志[2]2016年在《浅谈翻译专业本科与翻译硕士的教学衔接》文中研究说明长期以来,我国翻译专业学生的培养在本科和硕士的界限上就一直模糊不清,有的学校在本科阶段只注重语言教学,将翻译教学变成了教学翻译...
![中国英语学习者“存在句”习得之研究]()
朱武汉[1]2007年在《中国英语学习者“存在句”习得之研究》文中进行了进一步梳理本文采用发展的研究方法,就高叁、非英语专业的二年级及英语专业四年级的各叁十名学生习得含有兼语的存在句的情况进行研究统计分析,并对其中6名学生进行访谈,由此得出的结论是:在母语处于超集时,子集原则不能像在母语习得中那样起...
![获得最大限度的学生参与]()
刘茂祥[1]2017年在《普通高中与中职校沟通的动力机制研究》文中研究指明普通教育与职业教育相互沟通是构建现代职业教育体系以及实现教育现代化的重要指标,然而对普职沟通的理论与实践结合的研究十分缺乏,高中阶段的普通高中教育与中等职业教育之间的横向沟通研究亟待引起关注。基于我国国情,选取客观存在的两类学...
![礼貌的语用研究与英语教学]()
陈蔚[1]2017年在《顺应理论视角下的小学英语教材语用失误的研究分析》文中认为英语教学的最终目的是培养学生在真实的交际中能用英语进行得体地交流和表达。学生在掌握了英语的各种语用规则和语用规律基础上,还要具备一定的语用能力,这是保证学生减少和避免语用失误,实现成功交际的关键。小学阶段是学生学习英语的...
![优化针对中国学习者的英语教学词典中的词汇搭配的处理]()
陈万会[1]2006年在《中国学习者二语词汇习得认知心理研究》文中提出论文写作接近尾声时，获得两条信恩。今年3月下旬在上海召开的第二届中国外语教学法国际研讨会上，教育部副部长吴启迪说，根据最新的统计数字，我国约有3亿多人在学英语，其中大中小学生人数超过1亿人，仅在校大学生就有2300多万人。专家预测...
![汉日拟声词比较研究]()
姚洁青[1]2004年在《汉日拟声词比较研究》文中研究表明语言研究中拟声词的地位一向不如其他一些基本语词，但近年来也逐渐受到重视。汉语和日语是其中较具代表性的有着丰富拟声词的语言。汉语拟声词历来的研究方向主要是讨论关于符号及归属问题。日语对此的研究则多为结构及语义层面的。而大部分的汉语和日语的拟声词...
![英语听力及其心理语言学依据]()
李颖[1]2004年在《英语听力及其心理语言学依据》文中研究说明本文通过研究和分析找出了英语听力和心理语言学的交集部分，即认知心理学。首先，文章探讨了听力和交际的关系，以强调听力在交际中的重要地位。文章接着讨论了如何获得有效的，专注的和积极的叁种听力效果。在第二章中，文章把更多的重心放在英语听力的过...
![外语写作测试中的电子软件评估与人工评估]()
万鹏杰[1]2005年在《电子软件评估系统测试大学英语写作的研究报告》文中指出在外语写作测试领域,由于疲劳因素和不一致性,人工评估成绩在可信度方面存在着不可避免的问题;而计算机测试的新技术———电子软件评估则克服了人工评估的不足,被应用到外语写作测评中。本文概括了安阳工学院外语系英语专业运用电子软件...
![题型与阅读能力]()
李洁[1]2016年在《改革时代下大学英语阅读教学新思路》文中进行了进一步梳理提出了大学英语阅读教学的新思路:以培养学生自主学习能力和培养学生创新意识为目的的教学模式。多角度、新思路培养学生个人能力,以适应社会发展需求。杨春[2]2017年在《新HSK四级阅读试题分析及教学策略研究》文中进行了进一步...
![知识性辅导原理在英语为外国语学习环境下的运用]()
徐海燕[1]2004年在《知识性辅导原理在英语为外国语学习环境下的运用》文中认为随着第二语言习得研究的发展，越来越多的学者们将注意力放到了语言的跨学科学习和培养语言学习者在目标语言中的学科认知能力上，为语言学习者在目标语言中进行学术性学习打下扎实的基础。很长一段时间里，语言教学的重点放在了纯粹的社交...
![口语策略教学中的教师话语优化]()
杜晓冰[1]2004年在《口语策略教学中的教师话语优化》文中研究指明中国的英语学习者在非目标语环境下的学习是一种有意识的行为过程。听、说、读、写四种技能中,说占据着举足轻重的作用。在大学外语教学课堂上,很多教师把外语作为知识传授给学生,使得学习者在应用语言方面遇到了很多问题。由于忽视了对外语学习者语...
![运用自我评估手段促进非英语专业学生的学习自主性]()
彭梅[1]2014年在《继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究》文中研究说明随着构建学习型社会以及终身教育理念的不断推广，高等继续教育受到了国家越来越多的重视。继续教育英语教学近年来虽然取得了较快发展,但教学改革力度总体较小，教学内容和方法创新不够。从教师角度看，课堂教学基本上仍以教师为中心，忽视...
![体裁教学法及其在大学英语阅读教学中的应用]()
郭立波[1]2007年在《体裁分析法在高中英语阅读教学中的应用》文中研究表明培养学生的阅读理解能力是我国高中阶段英语教学的重要目标,亦是测试重点。目前高考英语试卷满分150分,阅读部分就占75分。英语综合测试中阅读部分成绩的高低基本上决定着整张卷面的成绩情况。而此部分恰恰又是多数学生的弱项,阅读速度...
![《牡丹亭》译本对比研究]()
赵征军[1]2013年在《中国戏剧典籍译介研究》文中指出中国戏剧典籍作为中国传统戏剧文学、文化价值的重要承载者，在中西文化交流史上一直占有重要地位。《牡丹亭》因其浓艳华丽的语言、恍惚迷离的情节、宏大辉煌的结构、栩栩如生的人物刻画，以及反对封建礼教、追求自由幸福和要求个性解放的主题，感染了千千万万个读...
![试论大学生英语作文的语篇连贯]()
李洪坤,白解红[1]2018年在《基于语篇转喻理论的大学生英语议论文语篇衔接与连贯研究》文中提出本研究基于Al-Sharafi(2004)的语篇转喻理论,尝试对大学生英语议论文语法衔接、词汇衔接和语篇连贯进行分析,结果发现,高、低水平议论文在指称、词汇重复和同义衔接等方面有显着差异,说明该理论在微观...
![发挥教师中介者作用，在军队中学培养学生自主学习能力]()
董科胜[1]2004年在《发挥教师中介者作用，在军队中学培养学生自主学习能力》文中认为人类社会已进入了信息时代,社会科技和经济的迅速发展给教育提出了更高的要求,未来社会的人才应该是能够学会学习,能够获取为终身学习而具备的自主学习能力,然而许多中学教师在课堂教学中仍采用传统的教学模式。同样的情况也存在...
![计算机英语词汇研究与翻译]()
马文静[1]2018年在《高职院校计算机英语词汇翻译策略研究》文中研究指明计算机英语作为一门交叉学科,良好的计算机基础知识和英语学习基础是学好门课程的关键。随着科学技术的不断发展,世界各国之间交流、融合的不断增强,国外的关于计算机科学的一些研究成果被越来越多的传到国内,据不完全统计,计算机方面的专业...
![网络环境与英语教学探析]()
刘然[1]2015年在《网络环境下高职英语视听说课程教学探析》文中进行了进一步梳理网络技术在教育领域的广泛应用,对我国高校英语教学产生了巨大影响。它改变了传统的英语教学模式,使英语教学朝着个性化、自主式和主动式学习的方向发展。各种网络学习平台的不断涌现,为学生提供了大量的语言信息资源,真实的语言交际...
![女性修复的跨学科分析 - 从访谈中的性别差异看]()
张欣[1]2017年在《子女数量、子女社会经济地位对中老年人幸福感的影响研究》文中认为随着我国人口老龄化进程的加快和老年人口预期寿命的不断延长,老年人的生命质量更加受到关注。中年人即要承担赡养父母的责任,又要为子女提供各种支持,肩负着双重压力,其生命质量也备受关注。自评幸福度是衡量生命质量的重要指标...
![英语本土化现象与实质实证研究]()
杨松芳[1]2004年在《英语本土化现象与实质实证研究》文中认为本文旨在通过实证研究来分析英语本土化的现象与实质。目前英语全球化趋势不可避免地导致英语本土化倾向。本土化英语表现在语言的各个层面，而且各不相同。为了深入了解英语本土化的现象与实质，本文首先根据前人的研究成果提出了以下假设：(1)英语本土...
