![英语教师在EFL课堂的角色]()
李佐文,刘颖[1]2016年在《基于语料库的EFL课堂互动话语模式研究》文中进行了进一步梳理EFL课堂互动话语模式展现外语课堂互动过程,反映总体外语课堂互动结构状况,是外语课堂话语研究的重要领域。本文采用自建语料库,以大学英语专业语言技能类课程的课堂互动话语为研究对象,归纳总结出9种互动话语模式,同...
![中等专业学校英语专业学生词汇学习策略研究]()
李云标[1]2008年在《荆州中学高一学生英语词汇学习策略运用现状调查》文中研究指明词汇是语言的基本要素之一,在信息传递中必不可少,在语言学习中有着举足轻重的作用。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对词汇学习的广度和深度提出了较高的要求,一方面要求学生掌握的词汇量显着增加,另一方面强调从运用...
![研究性学习在中学英语写作教学中的应用]()
刘成玲[1]2014年在《浅议研究性学习在初中英语写作教学中的应用》文中研究指明在传统的英语教学中,教师对作文教学没有足够的重视,而且作文教学的有效办法也较少,导致英语写作教学的效率不高。英语学科中的研究性学习,是指在教师的指导下,学生在真实创设的情境中积极主动地运用英语提出问题、分析问题、解决问题...
![英语广告语篇的宏观结构研究]()
邹欣欣[1]2007年在《功能语言学视野下的英语广告语句法特点》文中认为英语广告语是一种使用广泛的实用性文体,有其独有的风格和特点,其语篇中句法特点十分明显。广告语的实用性决定了它在句法运用上的功能性,本文拟利用功能语言学的相关理论对英语广告语的句法特点进行尝试性的分析。刘玉靖[2]2016年在《交...
![高职英语专业课程设置]()
林永华[1]2011年在《需求导向下高职商务英语课程模块的重构》文中提出随着我国经济改革和对外开放的不断深入发展,高职教育得到了蓬勃发展。目前大部分高职院校开设了商务英语专业,但该专业定位模糊,课程体制出现了缺乏职业性,与实际工作环节脱离等问题。高职商务英语的课程设置亟待改革。本研究将目光投向广西北...
![高中英语校本教材的开发与使用]()
蔡一凡[1]2008年在《高中英语校本教材开发问题研究》文中指出本文从新课程改革的精神出发,根据教育学理论、语言学理论、语言学习理论、语言教学理论和教材评价理论的有关研究成果,综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法,对《长春二中高中英语校本教材》的文本进行了实证研究,认为该教材的编写理念比较好地反映了...
![合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究]()
王宇[1]2017年在《合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透研究》文中研究指明英语是我国初中教育中比较重要的一门课程。而我国初中学生在学习英语的过程中明显有许多问题,学生对学习英语缺乏兴趣,学生英语普遍较差,久而久之不仅对学生自身无益,对其未来的发展也会有一定的影响,因此激发初中学生学习英语的兴趣很...
![提高初中生英语听说能力的策略与研究]()
宋芹芹[1]2015年在《信息技术支持下的农村初中英语听说教学策略研究》文中进行了进一步梳理《义务教育英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有...
![初中英语教学中任务型语言教学模式应用初探]()
何利芬[1]2016年在《英语任务型教学模式在西藏拉孜县初中的构建与实践研究》文中提出在教育部2001年7月颁发的《英语课程标准》中,明确将“倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言的运用能力”写入实施建议。任务型教学模式的提出,对改变西藏地区英语教学“费时低效”、“语言不通”的现状有重要意义。本文通...
![任务型教学在高中英语教学中运用的研究]()
杨志贤[1]2004年在《任务型教学在高中英语教学中运用的研究》文中研究指明基础教育新课程改革强调以语言运用能力为目标，在传统的教学模式下，教师讲，学生听，过分注重语言知识和语法结构的语法翻译法和应试教育下的教学模式已不能适应国家教育部制定的全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》的要求。《英语课...
![对职业学校专门用途英语教材编写标准的研究]()
吕红[1]2004年在《对职业学校专门用途英语教材编写标准的研究》文中指出专门用途英语(ESP)是英语语言教学的一个重要分支，在现代科学技术发展突飞猛进的今天，在社会对人才的复合型要求越来越高的形势下，尤其是中国加入世界贸易组织和经济全球化形势的影响下，显得尤为重要。职业教育与基础教育和普通高等教育...
![对高中英语口语测试的研究]()
罗新红[1]2008年在《高中英语口语测试设计与实施》文中研究说明现代教育的最终目标是培养具有综合素质的人才。就英语学科而言,它在于发展学生的自学能力、交际能力、合作与参与能力和创造能力,而这些能力中,“说”的能力是极为重要的。因此在高中英语测试中,口语测试占有非常重要的地位。但在现行的高中英语教学...
![对非英语专业学生词汇学习策略的探究]()
丁琳[1]2017年在《初中英语词汇学习策略与词汇深度知识相关性的实证研究》文中研究指明词汇是语言的基础,对其在语言中的重要性,Wilkins(1972)曾做出了着名的论述:“没有语法,很多东西无法表达;没有词汇,什么东西也无法表达。”多年来,众多研究者探索发现词汇的习得是语言学习中的重要和基础环节...
![中国学生理解俄语文艺语篇的特点]()
傅利琴[1]2004年在《中国学生理解俄语文艺语篇的特点》文中进行了进一步梳理语篇是人类交际的最重要的载体。人们交流思想、交换信息、意见和情感往往要借助于口语的或书面的语篇来完成。准确地、成功地理解语篇内容就成了实现语篇内容的价值、达到交际目的的必要条件。这一切都表明,对语篇理解的研究对于人类交际和...
![加拿大沉浸式双语教育与我国双语教学的比较研究]()
唐树良[1]2004年在《加拿大沉浸式双语教育与我国双语教学的比较研究》文中认为沉浸式双语教育(ImmersionModelofBilingualEducation)是起源于加拿大的一种双语教育类型。特别是在加拿大的魁北克省,沉浸式双语教育的实施取得了可喜的成绩,可以说这是比较成功的一种双语教育类型...
![关于大学非英语专业的英语阅读教学问题]()
浦一婷[1]2017年在《教育心理学理论视阈下本科生英语阅读策略的调查研究》文中研究表明二语阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程,是体现学习者策略能力的重要组成部分。学术界一般认为,二语阅读策略的研究肇始于20世纪70年代中后期。目前,国外研究者借助于不同学科的理论和研究方...
![当代英语中的核心词汇]()
丁志斌[1]2012年在《语言调查词表研究》文中研究指明词表，对于语言学理论、语言教学、中文信息处理等领域都具有极其重要的价值和意义。词表研究，也因此成为众多学者历来关注的重要课题之一。语言调查词表是语言调查的工具，是语言研究的基础，在普通语言学和应用语言学中有着极其重要的地位。本研究拟在《汉藏语同...
![英语中的汉语借词研究]()
陈胜利[1]2014年在《英语中的汉语借词研究》文中研究说明语言接触是20世纪70年代以来国际语言学界研究的热点，主要研究不同源的、或虽同源但已分化的语言相互接触而引发的语言变化规律。民族之间的贸易往来、文化交流、移民杂居、战争征服等各种形态的接触，都会引起语言的接触。语言的接触有不同的类型，其中最...
![EFL课堂中教师话语对英语习得的影响]()
杨艳慧,杨雪[1]2009年在《大学英语教师话语对学习者语言习得的影响》文中指出在EFL课堂教学,教师话语在教师组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着重要的作用。本文以克拉申(Krashen)的"输入假设"及隆(Long)的"交互假设"为理论基础对大学英语教...
![中国学生在英语学习过程中的语用失误]()
雷春华[1]2018年在《西方留学生汉语学习中的文化差异冲突现象研究》文中研究指明改革开放以来,随着我国国际地位快速提升,来华学习汉语的西方留学生人数不断增加,为我国对外汉语教学带来了生机与活力。从总体上说,西方留学生对在华的汉语学习状况表示满意,他们的汉语水平和文化知识也普遍得到提高。然而,在具体...
