社会现状论文

一、认真——与初三同学共勉（论文文献综述）杨批额[1]（2021）在《袁嘉谷年谱全编》文中进行了进一步梳理袁嘉谷（1872-1937年）,字树五,别字树圃,晚自号屏山居士,云南...

一、师爱本质特征探赜（论文文献综述）赵广明[1]（2021）在《庄子情感哲学要义》文中认为在先秦语境中,庄子对情感问题的重视弥足珍贵。庄子的情感考量,特别是关于哀、乐、无情等方...

一、浅谈焊工培训走向市场的几点体会（论文文献综述）周苗[1]（2020）在《新中国成立后集体住宅的空间形态研究（1949-1978）》文中进行了进一步梳理新中国成立后30年,是...

一、建筑与环境对话的相对性—浅谈盐城瀛洲宾馆创作体会（论文文献综述）陈炜炫[1]（2019）在《山水画视角下的岭南园林的空间造境逻辑》文中研究表明“引画入园”是中国传统古典园林...

一、西安年会作品专辑（论文文献综述）韩聪一[1]（2021）在《交流与交融-波斯细密画中的“蒙古人形象”研究》文中进行了进一步梳理波斯细密画是世界美术史上一道亮眼的风景,由书籍...

一、切实减轻学生过重负担,全面推进素质教育──在“减轻学生过重负担工作”电视会议上的讲话（论文文献综述）黄叶敏[1]（2021）在《基于教学效能提升的中小学教师“非教学”负担问...

一、重视情商教育提高学生成才率（论文文献综述）凌琳[1]（2020）在《中国中小学超智儿童特殊精英教育培养政策制定研究》文中研究表明超智儿童特殊精英教育（下文简称特殊精英教育）...

一、抓住机遇迎接挑战发展四川印刷业（论文文献综述）罗学科,魏先福[1]（2021）在《后疫情时代，中国印刷产业的变化与发展趋势》文中研究表明新冠疫情,对全球经济,乃至世界格局都...

一、加强高校毕业生就业后角色转换的指导（论文文献综述）周欢欢[1]（2022）在《“自强不息，厚德载物”在高校毕业生职业生涯角色转变中的应用研究》文中指出高校毕业生在就业初期的...

一、当代大学生恋爱观教育探析（论文文献综述）刘啸天[1]（2021）在《“00后”大学生恋爱观状况及有效引导研究》文中研究指明“00后”大学生作为当今大学校园的主力军,多数为家...

一、浅谈如何树立直播节目主持人的搭档意识（论文文献综述）郤鼎昌[1]（2021）在《传播仪式观视域下中央广播电视总台网络春晚主持人的话语研究（2011-2020）》文中认为严炤...

一、论高等教育的四元结构理论（论文文献综述）王晓燕,彭佳,吴洋,文宗川[1]（2021）在《基于“四元”模型的统计学课程TPEC教学模式研究》文中进行了进一步梳理统计学是各高校...

一、关于进一步加强高校学风建设的探讨（论文文献综述）张良[1]（2021）在《高校硕士研究生学术道德失范现象及对策研究》文中研究表明硕士研究生是我国科研发展和学术进步的生力军,...

一、市场经济为啥还要编制计划?（论文文献综述）老藤[1]（2021）在《北地》文中指出谷穗回顾根部,不仅仅是致谢大地。——题记第一章引子榻上呓语:我是一条快要风干的鱼,躺在龟裂...

一、中职校应允许学生入学后再选择专业（论文文献综述）徐梦然[1]（2021）在《西藏中等职业技术学校音乐专业教学研究——以三所学校为例》文中研究表明吴俊峰[2]（2021）在《...

一、生产有条不紊用气有求必应（论文文献综述）陶雨婷[1]（2021）在《多元媒介服务洪洞广胜寺水神庙壁画传承及创新设计研究》文中提出壁画文化和传播是紧密相连的,意识形态的主观传...

一、《英语知识》自考生的知音（论文文献综述）金志军[1]（2017）在《以“键盘输入法”为语料采集手段的身份指称的社会语言学研究》文中指出本文既是一项基于社会发展对于语言的研究...

刘箴[1]2004年在《新时期我国社会弱势群体的现状及其政策支持》文中研究指明弱势群体问题是人类历史发展进程中的一个普遍的社会现象,是政治学、社会学、社会政策研究领域广泛关注的课题。它随着社会发展的不同形态及发展阶段而呈现出特殊性。当前中国处于社会转型期,在这个大背景下,我国的社会弱势群体的构成状况...

董研[1]2007年在《政府危机管理与社会参与研究》文中认为二十世纪九十年代以来，我国开始进入危机多发期。公共危机频发已经成为社会管理过程中不可避免的重大挑战。政府作为公权力的代表，必须在处理危急事件过程中起主导作用。但是，公共危机事件的种类越来越多样化，诱发危机的原因也越来越复杂化，要成功应对危机...

龙花[1]2008年在《法国公民教育研究》文中提出现代社会的发展要求公民教育与之相协调,加强公民教育已成为世界各国教育改革的共同趋势。公民教育的形成与发展有其历史的过程。法国具有良好的公民教育传统,其公民教育起源最早,发展至今也比较完善,并形成了自己的特色,对今天法国经济的发展仍有重要意义。我国正处...