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  • 新工科背景下工业设计专业人才培养模式改革研究

    新工科背景下工业设计专业人才培养模式改革研究

    论文摘要新科技革命推动了新工科建设,新工科建设对工业设计专业的发展和人才培养都提出了新的挑战。文章首先分析了工业设计专业与新工科建设的关系,其次分析了在新工科建设背景下工业设计...
  • “新工科”视域下地方应用型本科高校“四用”人才培养改革与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例

    “新工科”视域下地方应用型本科高校“四用”人才培养改革与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例

    论文摘要"新工科"是我国高等工程教育对新一轮产业革命做出的快速回应,地方应用型本科高校是"新工科"建设的重要力量,"四用&qu...
  • 新工科背景下应用型院校车辆工程专业人才培养模式探究

    新工科背景下应用型院校车辆工程专业人才培养模式探究

    论文摘要车辆工程作为一个多学科交叉复合的传统工科专业,急需在新工科教育背景下针对专业人才培养模式进行改革与发展,以适应当前汽车产业的快速发展以及对汽车行业对专门人才的较高要求。...
  • 工程训练中心先进制造技术集约化训练系统建设

    工程训练中心先进制造技术集约化训练系统建设

    论文摘要介绍了四川大学工程训练国家级实验教学示范中心。中心针对目前工程训练教学和基地建设存在的问题,从示范中心可持续发展和新工科建设要求出发,提出以先进制造技术和信息技术为主线...
  • 新工科背景下“测控技术与仪器”专业改造升级路径探索

    新工科背景下“测控技术与仪器”专业改造升级路径探索

    论文摘要针对地方高校测控技术与仪器(简称测控)专业教学过程中存在的问题,参照工程教育专业认证标准并结合地方产业优势,从人才培养模式探索和专业课程体系构建等方面开展测控专业的改造...
  • 基于新工科的学科交叉实验教学研究

    基于新工科的学科交叉实验教学研究

    论文摘要在新工科重视创新和多学科交叉融合的背景下,为了促进本科实验教学方法改革,在《微波电路EDA》课程的实验教学中提出一种交叉创新型实验类型.通过微波技术与生物医学、化学等学...
  • “新工科”视角下工程管理人才培养的路径研究——以大连民族大学为例

    “新工科”视角下工程管理人才培养的路径研究——以大连民族大学为例

    论文摘要BIM等新技术在工程建设领域的应用对工程管理人才培养提出了新需求,"新工科"的建设即在传统工科的基础上,适应新经济,加入新理念、新模式和新技术。文章...
  • 面向新工科的工程训练中心建设与发展

    面向新工科的工程训练中心建设与发展

    论文摘要面向新工科建设,培养未来工程需求的人才,工程训练中心应促进工程训练与创新实践协同发展。本文指出工程训练中心应加强对"教学决定生存、质量决定兴衰、服务决定地位&...
  • “新工科”背景下《机械设计》课程思政教学建设

    “新工科”背景下《机械设计》课程思政教学建设

    论文摘要在研究国内高校"新工科"背景下机械类课程思政教学建设现状的基础上,立足本校具体情况,进行"新工科"背景下《机械设计》课程思政教学...
  • 我国高等工程教育转型:历史变迁与当代实践逻辑

    我国高等工程教育转型:历史变迁与当代实践逻辑

    论文摘要纵观历史,我国高等工程教育经历了三次大的重要转型:清朝末期至民国时期层次化和制度化的工程教育转型,中华人民共和国成立初期国家化和工具化的工程教育转型以及改革开放以来以&...
  • “新工科”背景下地方高校建筑学教育的实践与探索——以河北工业大学为例

    “新工科”背景下地方高校建筑学教育的实践与探索——以河北工业大学为例

    论文摘要为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展等一系列国家战略,教育部积极推进"新工科"建设。对照"新工科"建设思路,...
  • 工程基础课程批判性思维培养的探析

    工程基础课程批判性思维培养的探析

    论文摘要从教育者和企业视角说明了新工科之"新"的核心内涵为培养新素养的创新人才,针对新素养的重要组成——批判性思维在工科教育中较为欠缺的问题,结合新工科建设...
  • 工程教育学科建设:美国的经验与启示

    工程教育学科建设:美国的经验与启示

    论文摘要美国在去工业化、再工业化、第四次工业革命及国际工程教育改革潮流的共同作用下,不断加强工程教育学科建设。普渡大学等高校从最初对工程人才培养模式进行改革尝试,到培养工程教育...
  • 新工科建设下的专业课程实验教学模式改革

    新工科建设下的专业课程实验教学模式改革

    论文摘要为进一步提高专业课程的实验教学效果,分析并明确了"新工科"建设对实验教学的要求,从而基于成果产出的理念,提出了"三三制"专业课程...
  • 新工科专业课程体系重构:从新生项目课程到高峰体验项目课程

    新工科专业课程体系重构:从新生项目课程到高峰体验项目课程

    论文摘要在新工科建设背景下,对本科生培养传统课程体系设计进行改革势在必行。本文在深入研究新加坡技术与设计大学(SUTD)本科培养课程体系设计的基础上,对电子科技大学航空航天工程...
  • 基于历史和现实的工程教育指向

    基于历史和现实的工程教育指向

    论文摘要工程教育的演化情况,本质上体现了不同历史阶段工程科技的主要特征和发展诉求。本文希望从国内外典型工程实践和工程教育趋势的比较分析出发,借鉴经典研究报告中采用的"...
  • 新工科“赛—教—学—研—创”模式实践教学探索

    新工科“赛—教—学—研—创”模式实践教学探索

    论文摘要文章提出基于"赛—教—学—研—创"五位一体的实践教学创新理念,将学科竞赛、理论教学、多维自学和创新创业相结合,对五个环节分别设置培训和考核内容,以激...
  • 基于OBE理念的工程类专业核心课程金课建设方案研究

    基于OBE理念的工程类专业核心课程金课建设方案研究

    论文摘要金课建设是"六卓越一拔尖"计划2.0"双万计划"的主要任务之一。文章拟结合工程类专业核心课程特点,提出基于新工科要求协同OBE理...
  • 面向新工科的高职土建类专业实践教育体系与平台构建

    面向新工科的高职土建类专业实践教育体系与平台构建

    论文摘要如何培养符合支撑服务创新驱动发展的高素质"工科"人才成为高职院校所面临的新课题。面向新工科的高职土建类专业实践教育体系与平台构建,提出构建面向新工科...
  • 面向新工科背景的机械工程专业人才培养研究

    面向新工科背景的机械工程专业人才培养研究

    论文摘要在新工科的背景之下,根据地区经济发展的需求,高等院校机械工程专业创新型人才的培养势在必行。本文从培养人才的目标、教学模式、课程体系、教学实践等多个维度指出当前高校机械工...
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