• 浅谈小学数学概念教学马金梅

    浅谈小学数学概念教学马金梅

    甘肃省积石山县大河家学区四堡子小学731799摘要:数学概念是学习其他数学知识的基础,是数学知识的“细胞”,也是进行数学运算和数学逻辑思维的第一要素。每个数学老师都在思考如何上...
  • 浅谈比较法在小学数学教学中的应用董雷

    浅谈比较法在小学数学教学中的应用董雷

    吉林省农安县合隆镇明德小学130200摘要:在小学数学教学中,比较法是常用的学习方法,对于数学知识的理解和掌握具有促进作用。本文结合笔者教学经验,浅谈比较法在小学数学教学中的应...
  • 简析新课程理念下的高中物理概念教学

    简析新课程理念下的高中物理概念教学

    关键词:新课程理念;高中物理;概念教学众所周知,学习物理的过程就是不断地建立物理概念的过程。李政道在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾强调:学习物理的首要问题是要弄清物理学中的...
  • 概念图策略在高中生物教学中的应用

    概念图策略在高中生物教学中的应用

    四川省南部县建兴中学作为常用的知识表述形式,概念图很好的呈现了概念与内容之间的复杂关系。利用连线或词语将概念联系起来形成的知识图可简洁直观地呈现不同的概念知识。因此,利用直观、...
  • 浅谈课堂教学活动之《线段、射线、直线》的概念教学

    浅谈课堂教学活动之《线段、射线、直线》的概念教学

    张俊上海市浦东新区康城学校201315摘要:概念教学一直都是数学学科的教学难点,主要原因是概念教学的抽象性、严谨性的知识导致数学学习的枯燥乏味、难以理解,以及小学生大脑对抽象物...
  • 问题情境在高中生物概念教学中的应用

    问题情境在高中生物概念教学中的应用

    郭玥静〔摘要〕问题情境是以问题为基础的教学情境构建,其通过情境构建为学生创造一个良好的学习环境。在高中生物概念教学中,构建起问题情境,对于提升高中生物概念教学效果具有重要意义。...
  • 浅析初中数学概念教学

    浅析初中数学概念教学

    关键词:数学概念教学;揭示实质;变式训练;共同鉴别;严谨解题有一道选择题:下列命题中,真命题有()个:①等弧所对的圆周角相等;②长度相等的弧所对的圆周角相等;③相等的圆周角所对...
  • “五法”介绍高中生物教材中的名词

    “五法”介绍高中生物教材中的名词

    梅富军(郧阳科技学校湖北十堰442500)摘要:针对高中生物教材中的“名词”多、难于理解的现象,通过自己多年的教学,总结出教学经验,更有利于学生掌握。关键词:高中生物名词五联系...
  • 多种方式有效加深学生化学概念理解

    多种方式有效加深学生化学概念理解

    杨文明摘要:混合物和化合物、单质和纯净物、点燃和燃烧、白色和无色、组成和构成……这些概念怎样区别?怎样让学生快速准确地理解化学概念是初中化学教学过程中的一个重点内容。化学概念往...
  • 建筑结构设计中概念设计的有效应用

    建筑结构设计中概念设计的有效应用

    广东城建达设计院有限公司【摘要】概念设计属于一种战略性的宏观设计,其通常是从整体设计的方向出发,并不会进行精确的计算,仅仅是为设计制定出概略性的架构及原则性的思路。概念设计往往...
  • 建筑结构概念设计初探

    建筑结构概念设计初探

    海口市城市规划设计研究院海南省海口市570100摘要:近年来,随着人们生活水平的提高,对建筑质量的要求也越来越高。建筑结构设计在很大程度上影响工程质量安全。随着社会经济发展,高...
  • 探讨工业4.0概念下的工业设计变化

    探讨工业4.0概念下的工业设计变化

    成都理工大学610000摘要:在分析工业4.0概念的基础上,本文对工业4.0概念下的工业设计变化展开了分析,发现伴随着生产制造技术和模式的变化,未来工业设计将取得智能化、个性化...
  • 浅谈数学概念的教学

    浅谈数学概念的教学

    林雄福建省尤溪县第五中学365100数学概念是整个数学知识结构的基础,初中数学的许多概念都是以“定义”形式出现的。明确定义是掌握概念的性质、有关公式和熟练解题的首要条件,也是教...
  • 小学数学教学与空间观念培养的研究

    小学数学教学与空间观念培养的研究

    李璐湖北省宜昌市青岛路小学443000【摘要】空间观念是一个人们认识世界改造世界的基础性概念,这一观念形成过程的引导性、逻辑性、自主性和抽象性,为了帮助孩子更快的形成空间观念,...
  • 将枯燥的概念生动化的实践与探索

    将枯燥的概念生动化的实践与探索

    四川省盐亭县文同小学胥勋猛摘要:在小学数学教学过程中,教师教授九九乘法表时,主要是帮助学生理解乘法,建立初步的乘法概念,而这些都有些理论化,比较没有趣味性,如果教师在讲课的时候...
  • 浅谈高中物理概念教学的方法

    浅谈高中物理概念教学的方法

    杜丽娜河北省衡水市第五中学物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,而且也是构成物理规律,建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。物理概念的抽象性及高中生认知结构中的一些缺陷,...
  • 高中化学选修与必修概念的衔接——反应速率与限度概念的衔接

    高中化学选修与必修概念的衔接——反应速率与限度概念的衔接

    河北省邢台市第十九中学汪兰霞摘要:化学反应速率与限度在必修和选修中的出处、呈现方式与学习要求,如何做好二者在必修和选修中概念的衔接。关键词:反应速率与限度必修和选修概念衔接河北...
  • 数学概念浅谈

    数学概念浅谈

    余平广东省平远中学概念是思维的基本形式,具有确定研究对象和任务的作用。数学概念则是客观事物中数和形的本质属性的反映,是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础...
  • 浅述建筑结构设计中概念设计的应用

    浅述建筑结构设计中概念设计的应用

    睢宁县建筑规划设计室江苏睢宁221200摘要:随着经济的快速发展和人民生活水平的逐渐提高,人们对建筑结构设计也提出了更高的要求,这也就给建筑结构的设计带来了更大的压力。为了提高...
  • 心智图法在我国语文阅读教学中的运用

    心智图法在我国语文阅读教学中的运用

    ——关于法国心智图法阅读教学策略分析梁琼方华南师范大学在语文阅读教学中,教师一般都会要求学生理清文章的思路,了解文章的主要内容,总结文章的主旨。虽然这种教学模式有其自身的优势,...