中等教育论文

冯丹[1]2004年在《试论古诗文的个性化教学策略》文中研究表明在提倡素质教育的今天,个性化教学是教育理论与实践关注的热点课题之一。本文在对已有的个性化教学理论研究的基础上,结合自己的教学实践,针对高中古诗文教学的问题进行探讨,提出了一些新的方法。个性化教学是在完善知识结构、充分尊重学生已有个性的前...

白建国[1]2007年在《高中数学建模教学研究》文中研究指明随着科学技术的迅速发展,数学的应用价值在各领域越来越受到重视,利用数学知识解决实际问题的数学建模活动也应运而生,在提倡素质教育的今天,数学建模能力的培养显得尤为重要。其实数学建模活动在中学教学中随处可见,但系统的中学数学建模教学活动及建模能...

李云标[1]2008年在《荆州中学高一学生英语词汇学习策略运用现状调查》文中研究指明词汇是语言的基本要素之一,在信息传递中必不可少,在语言学习中有着举足轻重的作用。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对词汇学习的广度和深度提出了较高的要求,一方面要求学生掌握的词汇量显着增加,另一方面强调从运用...

刘成玲[1]2014年在《浅议研究性学习在初中英语写作教学中的应用》文中研究指明在传统的英语教学中,教师对作文教学没有足够的重视,而且作文教学的有效办法也较少,导致英语写作教学的效率不高。英语学科中的研究性学习,是指在教师的指导下,学生在真实创设的情境中积极主动地运用英语提出问题、分析问题、解决问题...

王桔红[1]2004年在《甘肃省部分城乡中学生物实验教学现状调查及对策研究》文中研究指明新一轮基础教育课程改革正在全国范围内开展，生物新课程倡导以观察、调查和实验为主的探究性学习方式。生物实验是探究性学习的主要内容，它既是过程、又是方法，对于青少年创造性思维的开发和创造能力的培养具有独特的作用。甘肃...

席兰云[1]2004年在《全国高中学生化学竞赛初赛试题分析和启示》文中研究指明全国高中学生化学竞赛始于1984年，对象是全国的年轻人。为了与国际化学奥林匹克竞赛接轨，逐渐细化、不断完善，形成了从地区到全国，先地区竞赛，再初赛，最后决赛的逐级选拔模式。高中学生化学竞赛的根本出发点是推动中学素质教育。试...

魏振国[1]2007年在《化学实验教学研究》文中指出化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成化学概念、巩固化学知识、获得化学实验技能、培养实事求是严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义,在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可替代的作用,特别是在培养...

张笑春[1]2004年在《兰州市普通高中教育发展规模现状调查及思考》文中指出随着九年义务教育的普及和高校扩招的不断加快，普通高中教育迅速成为基础教育发展的重点，同时也成为社会广泛关注的热点问题。近年来，兰州市通过挖潜、扩建、新建、初高中分离等措施，不断扩大普通高中的容量，提高普通高中的办学水平，取得...

蔡一凡[1]2008年在《高中英语校本教材开发问题研究》文中指出本文从新课程改革的精神出发,根据教育学理论、语言学理论、语言学习理论、语言教学理论和教材评价理论的有关研究成果,综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法,对《长春二中高中英语校本教材》的文本进行了实证研究,认为该教材的编写理念比较好地反映了...

王宇[1]2017年在《合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透研究》文中研究指明英语是我国初中教育中比较重要的一门课程。而我国初中学生在学习英语的过程中明显有许多问题,学生对学习英语缺乏兴趣,学生英语普遍较差,久而久之不仅对学生自身无益,对其未来的发展也会有一定的影响,因此激发初中学生学习英语的兴趣很...

车传勇[1]2004年在《黑龙江省中学“体教结合”培养篮球后备力量的研究》文中提出本研究通过综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对黑龙江省传统学校篮球队的现状,影响发展的因素等方面进行深入细致的调查与分析。结合黑龙江省“体教结合”的实际情况,提出适合黑龙江省在新形势下如何办...

张美玲[1]2004年在《探究高中历史教学中融入地理课知识的途径》文中指出新世纪对国民素质提出更高的要求，而国民素质的提高有赖于基础教育的持续发展，基础教育的改革已成为世界的潮流。现今基础教育改革关注课程与教学的革新，综合课程是当今课程改革的焦点问题之一，是大势所趋的必然选择。这对广大中小学教师提出...

张志宏[1]2004年在《主体参与型语文课堂教学的理论思考与实践尝试》文中研究说明为了改变长期以来在语文课堂教学中较为普遍地存在一些不良现状，如学生对语文缺乏兴趣、学习的积极性不高、教师则感到上课费时费力效果并不理想等这些情况，为了让我们年轻教师在目前新课改各种新的说法层出不穷的现象面前，能够不至于...

宋芹芹[1]2015年在《信息技术支持下的农村初中英语听说教学策略研究》文中进行了进一步梳理《义务教育英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有...

王云[1]2004年在《高中和中职口语交际能力培养现状对比及对策研究》文中研究说明以高社交化、高效率化和高信息化为特征的现代社会，对人们的口语交际能力提出了更高的要求。现代社会要求人们不仅有广博的学识，而且要有良好的口语交际能力，多才而善说才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。高中和中职生正处于人生的...

王英[1]2004年在《定西市农村化学教师现状调查及成长与发展对策研究》文中研究表明振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。任何教育改革如果忽略了教师的因素，都不会取得真正意义上的成功。因此，应该把教师的选用、培养作为教育教学及管理工作的重点常抓不懈，如何建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的中...

潘丽年[1]2017年在《情感教学视角下中学思想政治课教学存在的问题及对策研究》文中进行了进一步梳理近年来,教育事业的转型升级得到越来越多人的关注和重视,他们试图通过现代化的教育模式,实现对传统教育方法的转型和优化。由于考虑到传统的中学思想政治教育课程,未能有效适应现代化的发展需求,存在教育内容过于...

何利芬[1]2016年在《英语任务型教学模式在西藏拉孜县初中的构建与实践研究》文中提出在教育部2001年7月颁发的《英语课程标准》中,明确将“倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言的运用能力”写入实施建议。任务型教学模式的提出,对改变西藏地区英语教学“费时低效”、“语言不通”的现状有重要意义。本文通...

瞿开早[1]2004年在《论中学语文综合性学习的教学设计》文中提出本文系统地研究中学语文综合性学习的教学。针对目前提出的语文综合性学习,本文论述了中学语文综合性学习的内涵、特征及意义,阐述了语文综合性学习教学设计的内容、原则和教学设计的主要策略。语文综合性教学的策略从教学目标、教学内容、教学过程、教...

佚名[1]2005年在《2005中国杰出教育工作者风采》文中提出[阿不拉·买买提]阿不拉·买买提,新疆焉耆人,1958年12月生,硕士研究生,新疆库尔勒市巴州卫生学校人体解剖学教研室高级讲师、教研室主任。致力于卫生职业教育。自1981年参加工作以来培养了上千名各族卫生专业人才,在...