![数学建模思想融入数学课堂——以定积分的概念为例]()
论文摘要随着教学改革的深入,将数学建模思想融合课堂教学已成为众多高校数学课程改革的重点。本文对如何将数学建模的思想融入课堂教学进行了思考,并以定积分的概念为例,描述将数学建模思...
![贯通培养基础教育阶段数学史贯穿数学课堂的有效性研究]()
论文摘要数学课是学生在贯通培养基础教育阶段非常重要的必修课,数学史与数学知识是互相影响和促进的。教师在贯通培养基础教育阶段数学课堂有效贯穿数学史,通过数学史引导学生更好地学习数...
![录像分析法在数学课堂教学研究中的现状分析——基于《数学教育学报》十年的文献分析]()
论文摘要通过分析《数学教育学报》近十年文献来研究录像分析法发现,录像分析法作为有效的分析课堂教学情况工具,在实验与调查研究中使用率却非常低。经过访谈得知原因是课堂教学行为分类编...
![折纸艺术介入数学课堂的课例研究]()
论文摘要本课例是将折纸艺术介入数学课堂的大胆尝试,完美的白银比例让一张普通的A4纸具有神奇的特征和用处,其中蕴含着丰富的数学原理.两张规则完整的正方形纸不粘、不剪,简单的错位嵌...
![学前教育专业数学课堂中的互动策略研究]()
论文摘要随着我国教育的不断变革,学前教育作为教育教学的基础变得越来越尤为重要。目前,我国的学前教育不断地发展和完善,而且学前教育的改革也在顺利地进行。为了能够响应学前教育改革的...
![谈数学课堂中差异教学的策略]()
论文摘要研究表明,由于遗传素质和社会、家庭文化背景等因素的影响,世界上找不到完全相同的两个人。因此,学生之间在生理和心理上的差异也是客观存在的,对数学的兴趣,对数学知识的接受能...
![情境教学模式在数学课堂教学改革中的渗透与路径探索]()
论文摘要随着当前国际教育化的普及程度深入,为培养符合新型综合性人才,我国数学教学模式亟需改革以此满足新型综合性人才需求,情境教学模式顺应而生。然而国内数学课堂中,情境教学模式仍...
