• 叹生命:伟大的渺小——对纪伯伦《先知·沙与沫》中人的认知

    叹生命:伟大的渺小——对纪伯伦《先知·沙与沫》中人的认知

    (浙江师范大学行知学院)摘要:《先知·沙与沫》是“人之子”纪伯伦对于人、生命、人生认知的深刻领悟与探究。人间的种种,淹没在生命长流的爱与恨、善与丑、悲与喜,真与假等等均出自内心...
  • 机智育人因势利导——浅谈语文教学问题情景的创设

    机智育人因势利导——浅谈语文教学问题情景的创设

    江苏徐州市铜山区铜山镇中心中学卢玲以学论教,是新课程教学评价观的核心理念,它突出了学习主体的地位。如果教师关注的只是自己的教学任务和教学计划完成得怎样,而很少或根本不去考虑学生...
  • 构建原生态的高中数学课堂

    构建原生态的高中数学课堂

    山东省荣成市第三中学264300原生态的课堂追求的是通过学生自主学习探索得出最后的结论的。高中数学本来就生涩难懂,学生有很多不明白的地方都会死记硬背,这就导致很多学生学习成绩大...
  • 普拉斯的迷狂:爱欲还是死欲

    普拉斯的迷狂:爱欲还是死欲

    叶金梅(南京视觉艺术职业学院基础部英语教研室,江苏南京210000)摘要:自白诗派中最年轻最有艺术才华的西尔维娅·普拉斯,以全部的生命和艺术诠释死亡的黑色艺术家,因其对死亡的迷...
  • 高职医学生自伤行为对生命态度影响的研究

    高职医学生自伤行为对生命态度影响的研究

    (大庆医学高等专科学校黑龙江大庆163312)【摘要】对高职医学生进行生命态度的研究是势在必行,本研究将以高职医学生为主要对象,进行自伤行为对生命态度的影响的调查研究,结果显示...
  • 边远山区教师如何寓生命教育于课堂教学之中

    边远山区教师如何寓生命教育于课堂教学之中

    黄晓玲摘要:由于父母外出打工,边远山区的孩子在成长的过程中长期缺乏父母的关爱和家庭教育,许多孩子对生命的认知不足,对生命的关注麻木不仁,甚至对别人的生命也如同草芥。要想他们对生...
  • 小学留守儿童感恩教育策略

    小学留守儿童感恩教育策略

    贾娟(临夏市第九幼儿园甘肃临夏812200)摘要:在社会经济发展过程中,进城务工的农村青壮年日益增多,农村小学留守儿童数量也越来越多,由此引发了社会对留守儿童教育问题的思考。当...
  • 初中语文教学中实施生命教育的分析

    初中语文教学中实施生命教育的分析

    吴浩茜陕西省横山县第二中学719100摘要:生命教育既是一种接受式的教育理念,也是一种在活动中通过主观体验加深认识生命的过程。因此,作为教育的重要使命之一,生命教育在语文教学中...
  • 让初中地理课堂焕发出“生命的活力”

    让初中地理课堂焕发出“生命的活力”

    王庭坤福建省南安市仑苍中学362304摘要:以叶澜教授为代表的“新基础教育”试验是当代中国基础教育改革的重要流派之一,他们所倡导的“生命·实践”思想经历了长期实践,已成为中国基...
  • 浅谈在《品德与生活(社会)》教学中渗透生命教育

    浅谈在《品德与生活(社会)》教学中渗透生命教育

    游大庆四川省内江市资中县重龙镇西街小学641200摘要:我国有近两亿中小学生,每年因意外事故或自杀等原因伤亡的学生不断增多,损失巨大,是当前学校、家庭、社会教育的热点和难点,反...
  • 让语文课堂彰显生命精神

    让语文课堂彰显生命精神

    汪安虎(陕西省柞水县下梁镇四新小学陕西柞水711400)中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:ISSN0257-2826(2018)02-0147-01小学语文这门课...
  • 生命教育在美术教学中的有效性

    生命教育在美术教学中的有效性

    吉林省松原市宁江区大洼小学138014我的家乡吉林省松原市连发两次5级以上地震,震感强烈,震中区部分房屋裂缝,幸运的是没有人员伤亡。再回想汶川大地震,面对鲜活的生命被吞噬的图片...
  • 发挥学科优势,渗透生命教育

    发挥学科优势,渗透生命教育

    云南省丘北县第一中学663200摘要:在素质教育理念引领下,为了使学生能够正确感知生命、珍惜生命,并基于此感悟生命的和谐美,能够以此形成对生命的思考,理解生命的价值和含义,树立...
  • 读出生命的精彩——《生命生命》教学设计

    读出生命的精彩——《生命生命》教学设计

    四川省广汉市雒城四小618300一、情境导入,入情入境1.课件播放地震中的感人画面。2.齐读课题。二、初读课文,感知生命1.师范读课文,生思考这篇文章写了哪几个与生命有关的事例...
  • 刍议新课程下思品课教学改革

    刍议新课程下思品课教学改革

    (四川省平昌县第二中学平昌636400)新课程教学要想真正取得实质性进展,笔者结合自己的教学实践,谈谈怎样用新课程理念引领思想品德课教学方法的创新。一、坚持一个观点育人为本,让...
  • “临终关怀”在日常护理中的运用

    “临终关怀”在日常护理中的运用

    刘建英(山西省静乐县人民医院山西静乐035100)【中图分类号】R472【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2010)34-0354-02临终关怀(或生命关怀)是指...
  • 让课堂绽放生命之花——生物教学中的生命教育探索

    让课堂绽放生命之花——生物教学中的生命教育探索

    关键词:生命教育生物教学生命观人生观近年来青少年虐杀动物,自杀和故意伤害致人伤残或死亡的事件频频发生。不尊重生命、轻视生命的现象变得日益严重。重视和加强“生命教育”已迫不及待。...
  • 学会生存创造美妙人生———语文教学中应注重培养学生生存能力

    学会生存创造美妙人生———语文教学中应注重培养学生生存能力

    陈茜(汉滨高级中学,陕西安康725000)现实中,好多家长很“重视”孩子的教育,不惜花血本创造一切条件改善孩子的学习环境,教育孩子努力拼搏考上好的大学,将来有一份好的工作实现自...
  • 浅谈生命教育与专业教学的融合

    浅谈生命教育与专业教学的融合

    湖南省工业贸易学校刘毅斌;王建国【摘要】生命教育应该是一种教育理念,贯穿于专业教学和所有的教育活动之中。本文将生命教育融入专业教学的必要性和可行性进行了分析,研究了生命教育与专...
  • 22例急诊内科昏迷患者的临床分析

    22例急诊内科昏迷患者的临床分析

    温永红严维力(中国人民解放军174医院急诊科福建厦门361000)【摘要】目的探讨昏迷患者的诊断、病因及抢救方法。方法回顾性分析收治的22例昏迷患者的临床资料,总结该组患者昏迷...