• 关于大学生科研兴趣培养的实践探索——以吉林大学唐敖庆班的新生研讨课为例

    关于大学生科研兴趣培养的实践探索——以吉林大学唐敖庆班的新生研讨课为例

    论文摘要吉林大学生命科学学院参加了国家"基础学科拔尖学生培养试验计划",本文对学校为了培养拔尖学生的科研兴趣所开展的一项举措进行探索和总结。吉林大学生命科学...
  • 第十二届“谈家桢生命科学奖”揭晓

    第十二届“谈家桢生命科学奖”揭晓

    论文摘要本报天津10月27日电(中国青年报·中国青年网记者胡春艳通讯员郝静秋)作为我国生命科学领域最具影响力的奖项之一,第十二届“谈家桢生命科学奖”颁奖典礼今天在南开大学举行,...
  • 16位科学家获第十二届谈家桢生命科学奖

    16位科学家获第十二届谈家桢生命科学奖

    论文摘要科技日报天津10月27日电(陈曦通讯员郝静秋)27日,我国生命科学领域最具影响力之一的奖项、第十二届“谈家桢生命科学奖”颁奖典礼在南开大学举行。经评选,今年共有16位科...
  • “320大院”:翻开历史新篇章

    “320大院”:翻开历史新篇章

    论文摘要上海岳阳路320号,是新中国一批现代生命科学研究机构的摇篮,1999年以来,作为中国科学院上海生命科学研究院(以下简称上海生科院)及所属若干研究所(中心)的大本营,一直...
  • 来,看看这些上榜成果中的奇思妙想

    来,看看这些上榜成果中的奇思妙想

    论文摘要近日,中国科协发布“2018年中国生命科学进展”,克隆猴、天然免疫的“阴阳平衡”机制等成果入选。十大成果年年有,2018年的又有哪些特点呢?几占半壁江山4项神经科学领域...
  • 例谈生命科学发展历史中的认识错误事件

    例谈生命科学发展历史中的认识错误事件

    论文摘要本文举例概述了科学发展历程中,人们对于一些生命科学基础理论、生物行为习性、生物体形态结构认知的试错过程,帮助读者理解科学认识过程的曲折性,并建立正确的生命观念。论文目录...
  • 走向卓越:从国际顶尖期刊看中国生命科学研究的发展动态

    走向卓越:从国际顶尖期刊看中国生命科学研究的发展动态

    论文摘要为跟踪中国生命科学领域的发展动态,以"自然指数"期刊论文为分析对象,从发文趋势、领域分布、机构贡献3个方面揭示中国生命科学研究的发展动态,研究结果表...
  • 环境学与生命科学学科交叉融合对人才培养的思考

    环境学与生命科学学科交叉融合对人才培养的思考

    论文摘要环境污染是人类健康的主要威胁之一,环境与健康作为一个多学科交叉的研究领域,旨在深入认识环境问题与人体健康之间的关系,该领域研究涉及环境学和生命科学两大学科的专业知识背景...
  • 科学课程论文_王周利,蔡瑞,袁亚宏,高振鹏,秦华

    科学课程论文_王周利,蔡瑞,袁亚宏,高振鹏,秦华

    导读:本文包含了科学课程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:课程,科学,生命科学,人才培养,信息技术,教学内容,教学方法。科学课程论文文献综述王周...
  • 人类健康论文_全媒体记者,郭静,通讯员,刘少芳

    人类健康论文_全媒体记者,郭静,通讯员,刘少芳

    导读:本文包含了人类健康论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:人类,中国,生命科学,安新,中医药,廊坊市,克山病。人类健康论文文献综述全媒体记者,郭...
  • 光信息处理论文_赵帅

    光信息处理论文_赵帅

    导读:本文包含了光信息处理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:色散,信息,光纤,吸收体,激光器,光波长,生命科学。光信息处理论文文献综述赵帅[1]...
  • 生命伦理学论文_莫斌,崔晋

    生命伦理学论文_莫斌,崔晋

    导读:本文包含了生命伦理学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:伦理学,生命,伦理,儒家,生命科学,中国,身体。生命伦理学论文文献综述莫斌,崔晋[1...
  • 初中科学课程教学策略的探讨

    初中科学课程教学策略的探讨

    徐进[1]2004年在《初中科学课程教学策略的探讨》文中研究表明初中阶段的科学课程是一门综合科学教育的入门课程.它的内容涵盖了物理、化学、生物、天文学等领域。它于上个世纪五十年代在英、美等国兴起,从上世纪八十年代在我国逐步实验和推广,打破了分科科学教育-统天下的局面,是基础教育改革的有益尝试。本文首...
  • 高中生理科综合能力的现状分析及培养策略研究

    高中生理科综合能力的现状分析及培养策略研究

    陈相光[1]2003年在《高中生理科综合能力的现状分析及培养策略研究》文中提出随着科学技术的迅猛发展和社会信息化、经济全球化的到来,未来社会对人才素质提出了更高的要求。以加强学生能力培养为重点,造就具有创新精神的综合性人才是新世纪世界各国对人才素质要求的共识,也是国际教育改革的发展趋势。面向21世纪...