• 小学品德与社会课课堂教学生活化的探讨

    小学品德与社会课课堂教学生活化的探讨

    湖南省永州市东安县井头圩中心小学425906摘要:在当前教育教学全面改革的大背景下,小学品德与社会科目的改革也被提上日程,得到了教育工作者大力的支持和高度的重视对小学品德与社会...
  • 如何发挥思想品德课的德育主渠道作用

    如何发挥思想品德课的德育主渠道作用

    吉林省松原市宁江区第六中学138000一、建立中小学思想政治(品德)课“四位一体”的教育教学管理体制“四位一体”教育教学的管理体制是指:适应社会主义现代化建设的需要,依据教学大...
  • 浅谈在品德与社会教学中进行德育渗透

    浅谈在品德与社会教学中进行德育渗透

    湖北省咸丰县高乐山镇新城民族小学445600由于中国实行计划生育这一特殊的人口政策,现在学生大都是独生子女,从小在家很受长辈们的宠爱,他们有个性鲜明、充满朝气、思维敏捷,但片面...
  • 浅谈提高小学品德教学有效性的策略

    浅谈提高小学品德教学有效性的策略

    浙江省瑞安市塘下实验小学张卫东摘要:小学品德与社会教学在整个小学教学过程中具有重要的意义,小学品德与社会教学有效性的实现,能够提高小学生处理各种生活中的问题的能力,为小学生成长...
  • 品德与生活课堂和谐师生关系的实践研究

    品德与生活课堂和谐师生关系的实践研究

    山东省莒县第四实验小学276599摘要:在品德与生活的课堂教学中,学生接触最多的就是教师,教师与学生和谐相处,形成和谐师生关系有助于提高课堂教学效率,构建高效学习课堂。本文对品...
  • 班主任在小学语文教学中渗透品德教育的研究

    班主任在小学语文教学中渗透品德教育的研究

    (四川省资阳市雁江区第五小学,四川资阳641300)摘要:小学作为我们人生观和价值观形成的基础阶段,在我国传统教学模式中,老师和家长更重视学生的科学知识的成绩,往往忽视了对学生...
  • 浅谈小学低年级思想品德教育方法

    浅谈小学低年级思想品德教育方法

    马成双四川省南部县长坪镇小学637300摘要:学生品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基石,而学校德育教育必须从低年级抓起,抓好低年级这个品德形成阶段,为学生今后品德发展奠定良...
  • 提高小学品德与社会教学有效性的研究

    提高小学品德与社会教学有效性的研究

    山东省滕州市第二实验小学277500摘要:社会在不断地发展进步,教育教学的目标及标准也在不断地提高。越来越重视学生综合素质的提升。小学品德与社会教学可以给学生树立正确的观念,学...
  • 品德培养回归生活

    品德培养回归生活

    ——浅谈低年级教学中学生的品德培养◆张居义山东省宁阳县葛石镇北庄完全小学271400杜威认为“离开了参与社会生活,学校就没有道德目标,也没有什么目的”。就是说道德存在于人的整个...
  • 小学品德与社会教学中开展学生合作学习的实践与思考

    小学品德与社会教学中开展学生合作学习的实践与思考

    刘英(四川省大英县金元乡小学校四川大英629300)【摘要】在小学品德与社会教学中,旧教学模式已不适应素质教育的需要,积极运用自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的思想道德...
  • 让感恩教育走进思想品德课堂

    让感恩教育走进思想品德课堂

    ——浅谈如何在《品德与社会》教学中实施感恩教育蒲春雷山东省平度市蓼兰镇蓼兰小学266731思想品德教材很多章节渗透着感恩思想,要求教师借助课堂教学,挖掘感恩材料,整理感恩知识,...
  • 走进生活,提高《品社》课堂的实效性

    走进生活,提高《品社》课堂的实效性

    (綦江县扶欢镇中心小学重庆綦江401438)【摘要】品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与社会课程旨在促...
  • 基于核心素养背景下小学《品德与社会》教学设计与实践--以《游子回家》为例

    基于核心素养背景下小学《品德与社会》教学设计与实践--以《游子回家》为例

    广东省广州市从化区鳌头镇桥头小学在面对小学生的品德教育教学问题时,我们发现越来越多的小学生身上或多或少存在着一些品德教育的问题。有的是普通生活习惯和处事方式问题,更重要的是有的...
  • 浅谈《品德与社会》课堂教学的预设与动态生成的整合

    浅谈《品德与社会》课堂教学的预设与动态生成的整合

    宋磊辽宁省建平县博爱学校《品德与社会课程标准》指出:品德与社会课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向,培养他们对生活的积...
  • 品德与生活教学“生活化”思考

    品德与生活教学“生活化”思考

    ◆孙兆亮山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学261321我国受应试教育的干扰,学校教育工作出现了“重智轻德”的现象,小学思想品德课作为对学生进行思想道德养成教育的主阵地,还未能跟上时代...
  • 品德教育要生活化

    品德教育要生活化

    山东省栖霞市实验小学265300《品德与社会》课程作为小学阶段专门开设的一门德育课程,学习做人是它的核心。要引导学生热爱生活,帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”,促进学生...
  • 多媒体在小学品德与社会教学中的应用探究

    多媒体在小学品德与社会教学中的应用探究

    罗祥科湖南省娄底娄星区蛇形山镇新连小学417000【摘要】在小学品德与社会教学中,将生活中的点滴融入到教材中,把学校,社会,家庭紧密的连接在一起。新课程标准下的课堂,注重发展学...
  • 浅谈信息技术在品德与社会课程中的应用

    浅谈信息技术在品德与社会课程中的应用

    ◆商娟山东省淄博市张店区房镇镇中心小学255000摘要:当今社会处于日新月异的时代,是靠科技飞速发展的信息时代。信息技术在《品德与社会》课的“教”中起着重要的作用。传统的教学方...
  • 品德教育在幼儿园教育中的渗透

    品德教育在幼儿园教育中的渗透

    谢先翠云南省昭通市威信县长安镇中心幼儿园657904现阶段,由于社会的进步,人们思想意识的不断提高,品德教育已经越来越受到关注,尤其在幼儿园教育当中更是重要。如今我国强调要从小...
  • 促进学生综合素质的全面协调发展

    促进学生综合素质的全面协调发展

    辽宁省朝阳县柳城街道中心小学122000《品德与社会》课教学是以提高学生综合素质、以适应社会生活能力为宗旨的,而要达到这一目的,光靠《品德与社会》课教材中所罗列的知识及教师仅在...