引导学生论文

山东省东平县接山一中徐瑞浩数学新课程改革，迫切要求广大中学数学教师在理论与实践结合上，对新课程标准的改革意义、作用和操作予以理解，在规范与创新上对新课程标准的体系结构予以充分的...

王晓霞河北省武安市第二中学056300摘要：审美教育是素质教育的重要内容，是新课标对学科教学的要求。语文学科中蕴含着丰富的美育资源，语文教师应通过教育教学活动，引导学生感知美、...

陕西省咸阳市乾县乾陵初中712000摘要：积极发挥教师的引导作用，帮助学生通过课堂教学、诵读欣赏等语文教学活动形成发散性思维、逆向思维等多元化思维模式，鼓励学生善于思考、敢于质...

湖北省竹溪县新洲镇中心学校442000新课改实施以来，语文教学领域确实出现了不少新气象，诸如教材多样化、学习方式大转变等等，然而“外荣中枯”、“体热内虚”等打着“新课改主义”旗...

孙仁坤湖北省十堰市房县白窝初中442100摘要：阅读教学要注重培养学生的阅读能力，提升语文素养。在阅读教学中，一是要帮助学生解决在阅读中遇到的问题，提高阅读的积极性；二是要引导...

山东省高密市崇文中学261500摘要：人们通过阅读获取阅历和知识，阅读逐渐成为人们认知世界的重要方式。语文作为一门语言性学科，是初中阶段的一门基础性学科，引导学生开展有效的阅读...

（荣县黄大清学校荣县643100）本文的课堂互动主要是探讨教师课堂提问和学生质疑。课堂提问是教学中用得最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学中，重视课堂提问，掌握课堂...

孙旭旭摘要：在复习中如何提高学生的能力和素质，适应高考改革的要求，是值得高三教师积极探讨的问题，本文陈述了从引导学生学会阅读，学会思考及对知识的灵活运用三个方面来提高复习效率，...

江苏省常州市武进区花园小学213100新课标指出：“要注重跨越领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用的能力。”拓展是课改倡导的新的教学理念之一，课堂学...

林顺彬广东省揭阳市隆江镇象湖小学515200【摘要】课堂导学教学模式是一种有别于传统教学模式的一种现代教学模式。只要教师把握住教学模式实施的关键，就能让这种教学模式获得以下的教...

关键词：引导；学习过程；教师作者简介：祁国华，男，1978年生，江苏省外国语学校高中部生物教师兼备课组长，中学一级教师。陶行知先生曾经从“教学做合一”的原理出发，倡导教师与学生...

王汉军浙江省嵊州市鹿山街道新市中学【摘要】数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，在数学教育活动中，学生是学习的主人。而数感的建立是提高学生数学素养的重要标志，在...

姚崇元（四川省资阳市乐至县高寺镇高寺初级中学四川资阳641500）中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）12-027-01一、化学实验...

广东信宜市教育城初级中学和解《课程标准》倡导学生为主体，教师为主导的教学模式。在政治学科教学中，要体现新课标的理念，实施导思教学是有效的方式之一。所谓导思，就是引导学生思考研究...

山西省晋城市城区南街第四小学048000摘要：在小学语文教学中，通过引导学生大胆质疑可以充分地体现以学生为主的主体地位。传统的语文课堂中，老师教的累学生学的被动。究其原因，是教...

浙江省瑞安市飞云中心小学325207摘要：作文教学和阅读教学是语文教学的两大模块，是培养学生“写”、“读”两大语文学习能力的重要途径，而在新课改背景下，提倡在语文教学中做到读写...

（1.青冈县民主小学黑龙江青冈1516002.青冈县教师进修学校黑龙江青冈151600）【摘要】“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事物，用恰当的语...

湖南省汉寿县聂家桥中学415900习作是运用语言文字表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。小学生的习作能力是一种综合能力，它是学生认知能力和语言表达...

河北宁晋中学成献华摘要：通过比较法的教与学，不仅使学生掌握比较法，更重要的是通过长期训练，使学生的观察、分析、比较、综合等能力有所提高，而能力的提高，又会促进推动知识的掌握推而...

刘雯（乌鲁木齐市第八十小学新疆乌鲁木齐830000）摘要：语文是一门基础性学科．具有工具性与人文性相统一的特点然而．长期以来受传统教学观念的影响．只重视学科的工具性．将生动活泼...