• 建构观下的中学数学教学研究

    建构观下的中学数学教学研究

    刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中提出创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的学习能力、实...
  • 初中生物理学习障碍分析及教学对策研究

    初中生物理学习障碍分析及教学对策研究

    田淑红[1]2004年在《初中生物理学习障碍分析及教学对策研究》文中研究指明过去许多年的“应试教育”迫使教师注重培养优秀生,设法提高中等生,而忽视困难生,甚至放弃困难生。自从《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》颁布后,教学的思想、教育观念都在改变,其目的都是为了全面实施素质教育,提高全体学生的素...
  • 现代语言学环境下语言结构与语文教学理论阐释

    现代语言学环境下语言结构与语文教学理论阐释

    刘世权[1]2003年在《现代语言学环境下语言结构与语文教学理论阐释》文中进行了进一步梳理语言结构一直受到结构主义、后结构主义、西方现代语言学的关注,学界对语言结构的研究也逐步地深入。语言结构研究总体走向有二:(一)是由某一种语言的群体特征到母语使用者使用语言的个体特征,(二)是从语言类型研究的范畴...