![自评作文课堂纪录片]()
一、自主评议作文课堂纪实（论文文献综述）梁永利[1]（2021）在《小学想象作文教学研究》文中进行了进一步梳理郭娇[2]（2021）在《小学语文写作教学网络同伴互评活动设计与应...
![做个快乐的“顶”]()
一、做个快乐的“陀螺”（论文文献综述）陈栋[1]（2017）在《大结构与微权力：俐侎学生教育生活与教育成就的田野研究》文中进行了进一步梳理“俐侏人”是世居于云南省临沧市的一个彝...
![刍议陶行知生活教育思想在小学数学教学中的应用]()
论文摘要陶行知的生活教育思想对于我国小学教育发展起到了积极的促进作用。落实生活教育思想不仅能够提升学生学习的效果,还能够将教学内容与实际生活充分地融合,实现教育教学活动的生活化...
![“生活教育,实践思政”构建立德树人新体系研究]()
论文摘要"生活教育"要以当下生活现实为前提和基础,以过去生活历史为背景,以未来生活视野为目标。"实践思政"要结合生活教育,紧紧抓住学校&...
![善用生活教育优化高中通用技术教学]()
论文摘要通用技术是一门教授科学知识和劳动技能的学科,其主要功能在于培养学生的劳动技能、创新意识和综合素质,它与素质教育的发展相伴相生。通用技术学科的教学内容有技术性、实用性、创...
![利用综合实践活动课程践行陶行知教育思想]()
论文摘要陶行知先生的生活教育思想是我们开展综合实践活动的重要指南、总纲和理论源泉。综合实践活动主张教育同实际生产生活相联系,是陶行知生活教育理论的生动实践。营造综合实践活动为主...
![李静亚:浅谈小厨房课程的实施经验论文]()
本文主要研究内容作者李静亚（2019）在《小厨房课程实施经验小议》一文中研究指出："生活即教育,教育即生活","欢乐小厨房"活动的开展让...
![许秋娴:“经书”、“生活为纬”、“引导孩子们积极成长”--“道德与法治”二年级教材编写的探讨论文]()
本文主要研究内容作者许秋娴（2019）在《教材为经,生活为纬,引领儿童活泼泼地成长——统编《道德与法治》二年级上册教材微探》一文中研究指出：统编教材《道德与法治》将"...
![论我国社会公德的现代建构]()
鲁晓琴[1]2006年在《论我国社会公德的现代建构》文中研究指明我国传统社会极为漫长,其自然经济、专制统治、家族制度和以儒家文化为主导的文化样态在一定程度上阻碍了现代社会公德的生长发育。而从上世纪初叶肇始的社会公德培育又存在着许多问题。现今,我们需要通过培育公共领域、发展公德教育、建立健全奖惩机制等...
![学校教育中学生道德理解问题探究]()
毕国营[1]2015年在《中学生网络道德判断现状调查与对策研究》文中研究说明随着网络信息技术和媒体技术的迅速发展,互联网已经成为每个人日常生活所不可或缺的一部分,它向人类打开了一扇通往未来的大门。网络,为我们的工作、娱乐、学习、购物乃至旅行等等生活的各个方面带来了巨大的变化,但另一方面,它也向我们展...
![从生活世界中生成意义——关于教育研究的方法论转向]()
牛利华[1]2004年在《从生活世界中生成意义》文中研究表明从学科建设的角度来看，教育学已经被认为是门类较为齐全的学科。但如果换一个角度看，它又急需摄取新的素材、探索新的研究方法。本文较为客观地陈述了教育研究方法论的演变脉络，进而对方法论转向的动因做了较为细致的分析，并在教育研究领域首次明确提出了“...
![试论研究型课程开发过程中历史学科资源的发掘与利用]()
李晓妮[1]2004年在《试论研究型课程开发过程中历史学科资源的发掘与利用》文中进行了进一步梳理研究型课程是适应知识经济时代的需求，顺应国际及国内课程改革的潮流而建立起来的一种新的课程形态。目前，由于研究型课程的开发尚处于各地、各校自发摸索阶段，还有许多不确定的因素，因此，本文试图在学校研究型课程的...
![中国特色学习型组织的构建途径]()
李径[1]2011年在《我国地方学习型政府构建的研究》文中指出随着世界经济的不断发展和知识经济时代的到来,信息更新速度不断加快,使政治问题产生了更多的不确定性。在这种情况下,一国政府拥有知识与把握信息的能力便成了衡量其综合国力的一个重要因素。随着学术界对知识信息掌握能力的相关研究的逐步深入,这方面的...
![中师化学教学设计研究与实践]()
李碧清[1]2003年在《中师化学教学设计研究与实践》文中进行了进一步梳理21世纪是“知识爆炸”的信息时代，社会要求素质教育，人们必须学会学习。本文以系统方法论为指导，以教学设计理论为依据，坚持以系统性、精细性、全面性、层次性、实践性为教学设计原则，从充分调动学生化学学习内在动力系统、根据不同知识类...
