![教育科研“下里巴人”——中小学教师教育科研]()
（重庆师范大学初等教育学院，重庆北碚400700）摘要：近年来许多学者在关于中小学教师是否也能够做科研这一热点问题上发表了很多见解，中小学教师作为教学一线的工作者，有着更多的实...
![提高教师综合素质，推动教师专业化发展]()
方立新甘肃省高台县宣化学区734300教师专业化发展已成为当今时代教育改革和教师发展的重要趋势，受到许多国家的重视，也是当前教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。教师专...
![教育研究领域应用知识图谱的回顾与思考]()
论文摘要教育科研较早地引入知识图谱分析方法并取得了较为丰富的研究成果。通过对相关文献的总结分析得出,知识图谱在教育科研领域中扩展迅速,研究成果数量可观,涉及的研究主题丰富、内容...
![政府高等教育支出论文_张敬]()
导读:本文包含了政府高等教育支出论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高等教育,支出,政府,差距,家庭教育,城乡,教育科研。政府高等教育支出论文文献...
![科研素养论文_任万昕]()
导读:本文包含了科研素养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:素养,科研,幼儿教师,研究生,教育科研,专业学位,医学。科研素养论文文献综述任万昕[1...
![中学教育科研实践研究]()
陈进[1]2003年在《中学教育科研实践研究》文中指出千百年来，教师皆以“传道、授业、解惑”为其工作职责。随着时代的变迁，教师专业发展要求教师要以“研究”为己任。对于中学教师而言，由于工作性质与自身条件的局限，与理论研究日渐疏远。他们有无必要成为研究者、能否成为研究者、如何成为研究者则变成为一个个问...
