交互性论文_沈丁翔

导读:本文包含了交互性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:交互性,人机,远程教育,语文教学,负荷,认知,小学英语。

交互性论文文献综述

沈丁翔[1](2019)在《基于大数据及云计算视角下的在线教育交互性应用》一文中研究指出随着我国对教育的重视程度的不断提高以及科学技术的发展,在线教育交互的地位随之水涨船高,而大数据和云计算技术的发展也为此提供了无限可能。本文在基于两者特征基础上对交互式的可行性进行分析,构建了在线教育交互平台模型,通过解析平台功能和进行数据挖掘,实现了在线老师和学生的高效互动的目标。(本文来源于《网络安全技术与应用》期刊2019年12期)

翟军亮,吴春梅,黄宏[2](2019)在《农民组织化与农村公共性的交互性建构:理论框架、当代实践与未来路径——兼论推进农业农村现代化的路径选择》一文中研究指出农民组织化是农村公共性的天然载体,农村公共性是农民组织化的持续动力,两者呈现交互性建构状态,影响着农业农村现代化之路。这种交互性建构深嵌于国家—社会关系演进历程,表征为农民组织化和农村公共性建构的专业化。当代中国实践经历了从改革开放前的组织整合型模式向农地"两权"分置时期的服务整合型模式的质变,正在经历向农地"叁权"分置时期的价值整合型模式质变。当前,处于多重转型期的农民组织化和农村公共性的交互性建构因脱嵌于农村治理生态而难以满足推进农业农村现代化的需求。未来路径应建立基于公共治理,以组织整合型模式为基础、以服务整合型模式为纽带、以价值整合型模式为导向的叁位一体建构模式。(本文来源于《南京农业大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期)

罗德林[3](2019)在《利用微课程开展初中语文交互性教学的思考》一文中研究指出随着新课改的不断普及和现代网络教育的快速发展运用,微课作为一种新型的教学方式被各个学校广泛运用。利用微课进行教学的主要特点是灵活生动,大幅度提升了学生的语文学习兴趣,改变了学生对语文课程固有的态度,从而实现了初中语文交互性教学。(本文来源于《情感读本》期刊2019年32期)

杨勤,王偲羽,熊文彬[4](2019)在《基于视听感官通道的交互性环境学习有效性研究》一文中研究指出研究交互环境对于学习效果的影响,通过在受测验者的听觉、视觉感官组合变化所产生的通道效应下,探究在非交互教学、交互教学以及交互程度不同的教学环境下的学习效果有效性。设计组合式教学测验,把视觉、听觉不同通道的组合方式,与交互性高低程度不同的教学方式结合,来分析学习者的学习效果。通过测验获取数据并分析,探究不同环境下的学习有效性。本文实验表明交互学习环境中通道效应对于学习有促进作用,不同交互程度的学习环境对于通道效应的影响也是不一样的,一定程度的交互学习环境对于学习有促进作用,而交互程度较高的学习环境反而会起消极作用。(本文来源于《计算机与现代化》期刊2019年11期)

范芳干[5](2019)在《交互性教学:小学英语学习的应然之路》一文中研究指出英语作为一门必修课已经存在,但由于师资力量缺乏,教学设施落后等小学生对英语学习的兴趣不高,并随时间的推移呈现逐渐下降的趋势。本文旨在阐明交互性课堂活动对小学英语课堂的重要性,以此激发学生学习兴趣,提高教师教学效率,构建小学英语教学新模式。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年21期)

熊鹃[6](2019)在《博物馆教育的建构转向与交互性展示研究》一文中研究指出自现代博物馆诞生以来,物的收藏一直是其功能展开的基础。向公众开放后,博物馆教育越来越成为核心功能。在现代消费社会和后现代意义阐释的双重影响下,博物馆教育的重心从文物的研究和展示转向观众——学习者对于文物意义的建构。随着构建主义语境下博物馆教学模式的提出,博物馆交互性展陈表现在两个方面的实践:一是互联网技术与数字技术的应用;二是沉浸式互动环境的具身构建。传统博物馆学对于真实和意义的讨论在后现代建构主义的语境中被取消。(本文来源于《江苏省社会主义学院学报》期刊2019年05期)

张莉,吕微露[7](2019)在《交互性城市社区公共文化空间设计探索》一文中研究指出信息化时代,随着生活水平的提高,人们的眼界逐渐变得开阔,对新事物的探求与体验感知需求被放大。社区公共文化空间是社区居民参与文化活动的主要公共场所,大众越来越希望能通过交互体验的方式来获得愉悦。文章通过对交互性社区公共文化空间构成要素、趋势与功能的解析,提出交互性社区公共文化空间设计的方向,包括参与式空间交互、互动体验式空间交互和服务式交互叁个方面,为交互性社区公共文化空间设计提供理性参考。(本文来源于《美与时代(城市版)》期刊2019年10期)

刘金燕[8](2019)在《交互性教学在计算机远程教育中的应用探析》一文中研究指出交互性教学是指在教学的过程中教学主体之间的交流与互动,主要体现在教与学之间,教师与学生、学生与学生、学生与学习内容之间的交流互动产生的影响。计算机远程教育随着现代信息技术的不断发展和网络化的逐渐普及,其发展的空间和前景更加地广阔,这也使得计算机远程教学的整体发展水平进一步提升,在发展过程中呈现出了新的发展态势。但不可否认的是,网络媒体的交互性只具备交互性教学的基本特征,只有将两者真正融合,才能够真正利用计算机远程教育达到交互性教学的目的。本文将从进行探讨,希望可以为计算机远程教育的发展提供一定的帮助和借鉴意义。(本文来源于《山西青年》期刊2019年20期)

周在军[9](2019)在《基于storyline在信息技术中交互性应用的研究》一文中研究指出随着翻转课程与微课进入我们的日常课堂中,很多老师运用的信息技术软件也越来越多:如PPT、电子白板、flash和dreamweaver等一系列制作课件的软件。下面我们一起来认识一下功能强大的课件制作工具:Articulate Storyline。Articulate Storyline是由美国Articulate公司开发的一款专业e-learning课件开发软件。传统的PPT教学,容易入门,但交互性差,自身的素材较少;而Storyline2不仅易入门,而且交互性强,自带的交互性素材更多。Storyline与Office 2007(本文来源于《教育艺术》期刊2019年10期)

高岑[10](2019)在《跑步机产品交互性的研究》一文中研究指出主要从交互性角度分析跑步机产品,结合调研数据、理论分析及当前产品实际出现的问题,对跑步机产品各功能区域涉及的人机关系作出系统的分析梳理,并通过对用户深度访谈调研,针对跑步机产品的功能特点,通过认知心理、人机工程、界面设计等多学科研究成果对跑步机产品的交互性进行分类研究。通过对跑步机产品功能区域的划分、主体功能区域的交互性分析及在互联网背景下跑步机与其他健身设备或智能设备的交互模式讨论,列出跑步机产品在交互设计部分的注意事项,并预测未来跑步机产品在交互体验上将呈现多界面、个性化、智能化、社交化的发展趋势。(本文来源于《机械管理开发》期刊2019年10期)

交互性论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

农民组织化是农村公共性的天然载体,农村公共性是农民组织化的持续动力,两者呈现交互性建构状态,影响着农业农村现代化之路。这种交互性建构深嵌于国家—社会关系演进历程,表征为农民组织化和农村公共性建构的专业化。当代中国实践经历了从改革开放前的组织整合型模式向农地"两权"分置时期的服务整合型模式的质变,正在经历向农地"叁权"分置时期的价值整合型模式质变。当前,处于多重转型期的农民组织化和农村公共性的交互性建构因脱嵌于农村治理生态而难以满足推进农业农村现代化的需求。未来路径应建立基于公共治理,以组织整合型模式为基础、以服务整合型模式为纽带、以价值整合型模式为导向的叁位一体建构模式。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

交互性论文参考文献

[1].沈丁翔.基于大数据及云计算视角下的在线教育交互性应用[J].网络安全技术与应用.2019

[2].翟军亮,吴春梅,黄宏.农民组织化与农村公共性的交互性建构:理论框架、当代实践与未来路径——兼论推进农业农村现代化的路径选择[J].南京农业大学学报(社会科学版).2019

[3].罗德林.利用微课程开展初中语文交互性教学的思考[J].情感读本.2019

[4].杨勤,王偲羽,熊文彬.基于视听感官通道的交互性环境学习有效性研究[J].计算机与现代化.2019

[5].范芳干.交互性教学:小学英语学习的应然之路[J].学苑教育.2019

[6].熊鹃.博物馆教育的建构转向与交互性展示研究[J].江苏省社会主义学院学报.2019

[7].张莉,吕微露.交互性城市社区公共文化空间设计探索[J].美与时代(城市版).2019

[8].刘金燕.交互性教学在计算机远程教育中的应用探析[J].山西青年.2019

[9].周在军.基于storyline在信息技术中交互性应用的研究[J].教育艺术.2019

[10].高岑.跑步机产品交互性的研究[J].机械管理开发.2019

论文知识图

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