导读:本文包含了业余性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:国际奥委会,体育,运动员,奥林匹克,苏联,原则,竞技。
业余性论文文献综述
刘圣文,游贵兵,王丽洁[1]（2018）在《NCAA业余性原则的实践及启示》一文中研究指出业余性原则作为NCAA的基本原则之一,有效地保障了美国大学竞技体育的持续发展,但其也存在若干缺陷。从利益相关者的视角,剖析了NCAA业余性原则实践过程中的优缺点。研究认为NCAA的业余性原则实践的积极作用包括:推动美国高校竞技体育人才全面发展;抑制高校竞技体育发展过度商业化;保障了职业体育联盟的利益;获得了美国政府对非盈利组织的政策支持。消极作用包括:学生运动员的发展受阻;高校出现违规行为;NCAA竞技人才培养模式受到威胁。立足我国高校竞技体育发展现状,获得如下启示:辩证看待NCAA业余性原则;坚持竞技体育赛事的商业化运作;妥善处理各个利益主体的利益诉求;完善我国高校竞技体育赛事管理体制。(本文来源于《山东体育科技》期刊2018年06期）
肖长妹[2]（2015）在《职业性阅读和业余性阅读对教师的影响》一文中研究指出近日偶读一篇有关阅读而引发深思的文章,篇名为《坚守真正的阅读》,作者是广西博白县沙陂镇初级中学的一名数学老师詹建亮。詹老师虽然是一名数学教师,但阅读是他每天的必修课,他在这篇文章中提到两个概念:职业性阅读和业余性阅读。他在文章中写道:"对于我来说,更偏向于把业余性阅读看作真正的阅读。"并以自己为例,论证了业余性阅读对其人生的深远影响和带来的巨大改变,文辞恳切而富有深意。更重要的是,他在文章结尾处抛出了一个发人深思的问题:"作(本文来源于《江西教育》期刊2015年30期）
孙冬冬,毕珂[3]（2011）在《保持一种业余性! 由Forget Art策划》一文中研究指出更强烈的游击性、灵活性和情境化的行动特征——Forget Art又开始新一轮实验。(本文来源于《艺术界》期刊2011年05期）
李丹阳,喻晶,胡鑫[4]（2011）在《美国大学竞技体育业余性溯源及发展》一文中研究指出美国大学竞技体育能够生存一百多年并在争议中获得完善发展,关键在于美国大学竞技体育的生存之道——坚持业余性。美国大学竞技体育坚持业余性有利于获得宽松的法律环境;有利于获得广泛的民众支持;有利于融入美国高等教育体系;有利于学生运动员接受更好的教育;有利于获得强有力的政治支持。通过对美国大学竞技体育业余性溯源及发展进行研究,深化对美国大学竞技体育的认识,为我国大学竞技体育价值定位及管理体制构建提供有益启示。(本文来源于《沈阳体育学院学报》期刊2011年04期）
李丹阳,柳鸣毅,胡法信[5]（2011）在《美国大学竞技体育生存之道:坚持业余性》一文中研究指出美国大学竞技体育是美国高等教育缔造的产物。19世纪中后期以来,美国社会对大学竞技体育的争议不断,但是,美国大学竞技体育仍然得到持续的发展,并呈现出良好的持续发展态势,其生存之道在于坚持业余性。美国大学竞技体育坚持业余性有利于获得宽松的法律环境;有利于获得广泛民众支持;有利于融入美国高等教育体系;有利于学生运动员更好的接受教育;有利于获得有力的政治支持。坚持业余性是保证美国大学竞技体育最大限度发挥积极社会价值、有效规避不良社会影响的核心理念,是其持续健康发展的根本保障。(本文来源于《南京体育学院学报(社会科学版)》期刊2011年02期）
杨志[6]（2002）在《知识分子的选择:“业余性”和“流亡”》一文中研究指出赛义德的《知识分子论》一书,篇幅不大,谈论的是知识分子的社会责任问题。在《东方学》中,赛义德着重指出,知识分子的两大责任在于“提高人类群体的知识和自由”。前者指的是知识分子存在的目的——追求智慧和知识,后者则在于强调知识分子的社会责任。而《知识分子论》基本没有谈论前一个问题,所以作为一本讨论知识分子的书。它多多少少都有以局部代替全体之嫌。我以为,如果它的名字为《论知识分子的社会责任》,也许会更准确一些。在当代中国,知识分子的社会责任和社会定位,一直是个比较热门的话题。所以读读赛义德的这本书,也许不是没有补益的。(本文来源于《国外理论动态》期刊2002年12期）
任海[7]（1992）在《奥林匹克运动业余性与职业性之争》一文中研究指出业余和职业之争从现代奥运会诞生的第一天起就开始了,近百年来这种争论时隐时显,就像一道没有解的数学题令前后7届国际奥委会主席殚精竭虑,费尽心机。在近百年的现代奥运会史上,它像一个挥之不去的幽灵引起了国际奥委会与国际单项组织,与各国奥委会之间的无数次冲突,难以计数的运动员受到牵连。有时争论似乎有了某种结论,但不久便又推倒重来。现在,国际奥委会采取了对职业运动员开放的政策,似乎这场旷日持久的争论要最后定论了,但是争论仍没有结束。业余与职业之争是如何发展演变的?这场旷日持久的斗争的实质是什么?是需要进行认真探讨的问题。(本文来源于《天津体育学院学报》期刊1992年03期）
蔡宝忠[8]（1989）在《业余性——职业性——必然性——谈奥林匹克的业余原则与职业化问题》一文中研究指出九十多年来奥林匹克运动已席卷全世界一百多个国家,有效地传播了友谊、和平、正义、进步、健康、美丽……的奥林匹克理想,促进了体育运动在世界各国的蓬勃发展,但也出现了许多棘手的问题,其中参赛选手的业余与职业问题就是突出的一个。几乎每届国际奥委会会议上都有呼吁,而且越来越强烈,迫切需要国际奥委会尽早的作出科学的回答。对此有必要调动各方力量,有针对性地开展对这类问题的研究,以为科学的决策提供依据。本文基于这种想法,谈几点浅见。(本文来源于《沈阳体育学院学报》期刊1989年04期）
[9]（1986）在《心理学为社会服务的新形式——上海成立业余性心理研究所》一文中研究指出今年10月11日,经过长期筹备,在上级领导的关怀下,在上海苏联心理学研究组的基础上,成立了全国第一个业余性的心理研究所。这个研究所的任务,叁要是组织上海的一些心理学教授、讲师、研究人员以业余形式研究心理学的各种理论与(本文来源于《心理学探新》期刊1986年04期）
毕会成[10]（2011）在《古希腊：一个“业余性”的文明》一文中研究指出古希腊文明的高度与高贵在恩格斯看来，是后人无法望其项背的。而一个逃不出的悖论是，这样的经典文明却建立在“业余”的水平之上。 汉密尔顿说，“你想象得到全美最优秀的足球运动员同时也是全美最优秀的诗人、政治家和将军吗？是的，只有你想象得到这种情形(本文来源于《中国青年报》期刊2011-12-26）
业余性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日偶读一篇有关阅读而引发深思的文章,篇名为《坚守真正的阅读》,作者是广西博白县沙陂镇初级中学的一名数学老师詹建亮。詹老师虽然是一名数学教师,但阅读是他每天的必修课,他在这篇文章中提到两个概念:职业性阅读和业余性阅读。他在文章中写道:"对于我来说,更偏向于把业余性阅读看作真正的阅读。"并以自己为例,论证了业余性阅读对其人生的深远影响和带来的巨大改变,文辞恳切而富有深意。更重要的是,他在文章结尾处抛出了一个发人深思的问题:"作
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
业余性论文参考文献
[1].刘圣文,游贵兵,王丽洁.NCAA业余性原则的实践及启示[J].山东体育科技.2018
[2].肖长妹.职业性阅读和业余性阅读对教师的影响[J].江西教育.2015
[3].孙冬冬,毕珂.保持一种业余性!由ForgetArt策划[J].艺术界.2011
[4].李丹阳,喻晶,胡鑫.美国大学竞技体育业余性溯源及发展[J].沈阳体育学院学报.2011
[5].李丹阳,柳鸣毅,胡法信.美国大学竞技体育生存之道:坚持业余性[J].南京体育学院学报(社会科学版).2011
[6].杨志.知识分子的选择:“业余性”和“流亡”[J].国外理论动态.2002
[7].任海.奥林匹克运动业余性与职业性之争[J].天津体育学院学报.1992
[8].蔡宝忠.业余性——职业性——必然性——谈奥林匹克的业余原则与职业化问题[J].沈阳体育学院学报.1989
[9]..心理学为社会服务的新形式——上海成立业余性心理研究所[J].心理学探新.1986
[10].毕会成.古希腊：一个“业余性”的文明[N].中国青年报.2011
论文知识图
