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  • 基于“任务驱动”的《会计电算化(供应链)》课程设计——以湖南商务职业技术学院会计专业为例

    基于“任务驱动”的《会计电算化(供应链)》课程设计——以湖南商务职业技术学院会计专业为例

    论文摘要《会计电算化(供应链)》课程以培养适应会计行业发展需求,具有社会竞争能力的高素质、应用型会计信息化人才为总体目标。围绕课程目标设计了基于"任务驱动"...
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