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  • “以器官系统为主线”的词汇组块法在提高医学英语词汇习得能力中的实验研究

    “以器官系统为主线”的词汇组块法在提高医学英语词汇习得能力中的实验研究

    论文摘要探讨以器官系统为主线的词汇组块法在提高学生的医学英语习得能力的作用。随机选择两个平行教学班,实验班进行组块策略训练,而对照班使用常规教学法。1个学期训练结束时,比较实验...
  • 基于读后续写的医学英语教学研究

    基于读后续写的医学英语教学研究

    论文摘要读后续写是近年来兴起的一种外语教学方法,它把阅读和写作紧密结合,把输入和输出紧密结合,为英语学习者创造了使用语言的真实情景。该方法不仅可以用于通用英语的教学,在医学英语...
  • 从功能语法角度分析名词化在英文药物说明中的实际应用——以《临床药物手册》为例

    从功能语法角度分析名词化在英文药物说明中的实际应用——以《临床药物手册》为例

    论文摘要名词化现象广泛存在于科技语篇中,它可以明显增加单位小句中的信息量,同时使内容客观、严谨,具有较强的逻辑性。但由于中西方文化差异,人们的思维方式不同,这一点在语言表达上得...
  • 比例模式大纲下的医学英语课程设计

    比例模式大纲下的医学英语课程设计

    赵贵旺[1]2012年在《我国高等医学院校英语教学体系的构建》文中提出2004年,我国教育部高教司颁布并实施了新的《大学英语教学课程要求》。“要求”提出“各高等学校应根据本校的实际情况,制定科学、系统、个性化的大学英语教学大纲,指导本校的大学英语教学”。虽然大学英语教学改革取得了阶段性的成果,但医学...
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