学习共享空间论文

论文摘要以层次分析法为视角,对高校图书馆学习共享空间的评价指标体系框架进行了研究,分别从功能设计、资源、服务3个方面29个指标进行构建。采用问卷调查和专家打分法,以某一高校图书...