项目化学习论文

论文摘要基于核心素养的课程改革呼唤课堂教学的转型。项目化学习是一种立足学科、基于课程标准、指向学习素养的核心知识再建构的探索过程,是一种通过创设情境,设计驱动性问题,用高阶学习...

论文摘要学习基础素养是为个体终身学习服务的、跨学科的、可迁移的基本身心资源。项目组以上海市嘉定区实验幼儿园大班项目化学习"牙齿的秘密"为例,呈现了培育儿童学...

本文主要研究内容作者汤伟（2019）在《馆校联动美术项目化学习的实践研究——基于人文素养培养的视角》一文中研究指出：面向学生未来成长的人文素养培育进入了深水区,如何解决校内课程...

本文主要研究内容作者袁磊,王健博乐（2019）在《基于学科课程重构的小学STEAM课程设计》一文中研究指出：STEAM教育理念自提出以来便以其学生高度参与、学科深度整合的特点受...