联通主义论文

论文摘要"互联网+教育"作为一种教育信息化2.0阶段涌现出来的新实践,正在变革着教育的组织体系和服务体系。人类对教育本体论的认识随着教育实践的发展而发展。在...

论文摘要"互联网+"时代的混合式学习赋予了学习新的内涵,学习由共性的标准化知识的习得转变为个性化知识的自主建构与创造性知识的生成。本文从认识论和方法论的角度...

本文主要研究内容作者王琼（2019）在《基于联通主义的高校新教师TPACK发展研究——以邵阳学院为例》一文中研究指出：TPACK是信息时代高校教师必须具备的重要能力之一,而针对...