几何直观论文

论文摘要作为"直观想象"的重要组成部分,"几何直观"是学生数学素养的重要成分。"图形的高"的教学,应该以数学知识的本...

论文摘要几何画板是信息技术教学融合手段。在小学低年段教学中利用几何画板开展几何直观、空间想象、数形结合等思想方法教学,有利于低年级学生发现数学规律,使抽象的数学转变为直观具体的...

论文摘要新课程标准明确提出:几何直观的应用应贯穿于小学数学学习的整个阶段。基于此,课题组在实践中初步探索形成了借助"几何直观"在小学低年级"数与代...

本文主要研究内容作者夏冬梅（2019）在《谈如何培养学生的几何直观能力》一文中研究指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学。而数形结合的思想就是抓住了数学的本质数与形,把抽象的...

本文主要研究内容作者丑治凯（2019）在《小学数学教学中学生几何直观能力的培养》一文中研究指出：《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《标准》)实施以来,几何直...