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  • 同步互动专递课堂中教学互动行为案例研究——以一年级美术课“画马路”为例

    同步互动专递课堂中教学互动行为案例研究——以一年级美术课“画马路”为例

    论文摘要为实现县域内义务教育优质均衡发展,同步互动专递课堂通过主讲教师借助信息技术为偏远农村教学点的学生上课,在一定程度上解决了农村地区师资短缺、教育质量薄弱等问题。为了解同步...
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