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    形如y=|x-x1|+|x-x2|+…+|x-xn|的函数最值问题探究——一节高三数学探究课的设计与实施

    论文摘要数学核心素养是在数学学习过程中逐步形成的,数学探究活动是提升数学核心素养的重要途径之一.设计合适的探究活动,启发引导学生,让学生自主寻找解决方案,学会数学研究的方法,对...
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