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  • 基于概念形成教学模式的微课教学设计——以“导数的概念”为例

    基于概念形成教学模式的微课教学设计——以“导数的概念”为例

    论文摘要"导数概念"是大学数学《微积分》学习的一大难点,基于教育心理学的相关知识,本文设计了"导数的概念"的微课供学生课前预习,微课中选...
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