![母语自然习得方法在二语习得中的应用]()
一、母语自然习得法在第二语言习得中的应用（论文文献综述）魏思文[1]（2021）在《汉语作为三语习得的语音迁移研究》文中研究指明进入新世纪以来,随各国、各界间的交流和联系的日益...
![基于二语习得的公共英语移动学习模式研究]()
论文摘要网络信息技术的发展对教育产生了深远影响。为了探索高职公共英语教学新模式,本文以克拉申的二语习得理论为基础,结合移动学习的特点和优势,提出了基于二语习得的公共英语移动学习...
![《新编日语》中连用形复合动词的选用特征初探——以其对习得的影响为中心]()
论文摘要复合动词在日语表现中占有与单纯动词不相上下的重要的地位,对复合动词的习得和运用可以使日语表现更准确生动。复合动词构成和用法、含义都具有复杂性的连用形复合动词。以对《新编...
![口语教学中输出和输入对第二语言习得的影响]()
论文摘要输入和输出过程是第二语言习得必不可少的部分。原因是学习者需要掌握相关的语言知识,例如词汇,搭配,语法规则和发音技巧,以便在课堂和现实世界中获得可理解的输出。本文旨在说明...
![基于使用取向的英语动词论元构式二语研究]()
论文摘要近10多年来,基于使用取向的二语习得研究在国际上发展迅速,特别是在动词论元构式研究上尤其如此,但国内同类研究才刚刚起步。为此,本文在阐述基于使用取向二语习得研究主要理论...
![中国英语学习者“存在句”习得之研究]()
朱武汉[1]2007年在《中国英语学习者“存在句”习得之研究》文中进行了进一步梳理本文采用发展的研究方法,就高叁、非英语专业的二年级及英语专业四年级的各叁十名学生习得含有兼语的存在句的情况进行研究统计分析,并对其中6名学生进行访谈,由此得出的结论是:在母语处于超集时,子集原则不能像在母语习得中那样起...
