• 浅谈在中国地理教学中文史知识的运用

    浅谈在中国地理教学中文史知识的运用

    山东省安丘市东埠中学在现行的教育体制下,考虑各个方面的因素,学生对地理科的学习普遍不重视。为此,怎样提高课堂45分钟的效率,激发学生学习兴趣,使学生在课内愉快地把需要掌握的地理...
  • 测绘地理信息服务面临的机遇和挑战

    测绘地理信息服务面临的机遇和挑战

    身份证号:45242719880819XXXX摘要:现代化社会经济的飞速发展,计算机技术水平不断提升,人类社会信息化程度持续加深。近年更多的计算机技术被用于地理测绘中,人们对测...
  • 探讨如何在活动中培养学生的地理素养

    探讨如何在活动中培养学生的地理素养

    武警特警学院(原武警北京指挥学院参谋业务教研室)北京102202摘要:学生地理素养的培养,有利于促进学生的全面发展。对地理知识的学习主要包括课堂活动的进行,课堂是学习的主阵地,...
  • 浅谈如何提高初中地理课堂教学效率

    浅谈如何提高初中地理课堂教学效率

    刘旖璇(西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000)摘要:本文在分析影响初中地理课堂教学效率的相关因素的基础上,重点就提高初中地理课堂教学效率的有效措施进行探讨,旨在为当前的初中...
  • 以同屏技术为主的信息技术在地理教学中的运用

    以同屏技术为主的信息技术在地理教学中的运用

    广东省深圳市福田区红岭中学518049摘要:智能手机无线同屏技术为课堂教学提供了更加方便快捷的途径,成为地理“教学新助手”。以同屏技术为主的信息技术在地理课堂教学中的运用,对于...
  • 初中地理教学中运用直观教学法之我见

    初中地理教学中运用直观教学法之我见

    郭红娟山东省宁阳第十二中学271406目前,地理教学在初中阶段有着非常重要的地位。七年级学生年龄特点,对于一些地理地图与地理事物空间分布掌握起来稍有难度;八年级地理面临结业考试...
  • 如何更好的实施初中地理新课程教学理念

    如何更好的实施初中地理新课程教学理念

    帕夏古丽•阿不都拉新疆温宿县第三中学843100【提要】在地理教学中,除了要教学生掌握地理学科知识的内在联系外,还要注意以地理学科知识为中心,联系和沟通其他学科的相关知识,以某...
  • 新地理信息时代的信息化测绘杨进浩

    新地理信息时代的信息化测绘杨进浩

    身份证号码:13063219880626XXXX摘要:在新地理时代,信息化测绘的数据处理也是一个值得探究的课题,数据和信息的安全性怎么保证,数据共享的权限怎么设置以及数据改动的...
  • 在现实生活情境中提升高中学生的地理思维能力

    在现实生活情境中提升高中学生的地理思维能力

    羿志国〔摘要〕新课程理念强调教学情境的创设。在高中地理教学中,培养学生的思维能力至关重要,如何在现实生活情境中提升学生的地理思维水平成为地理课改的关键。〔关键词〕生活情境地理思...
  • 地理图像在初中地理教学中的应用研究

    地理图像在初中地理教学中的应用研究

    李清成(广西钦州市第五中学广西钦州535000)摘要:运用地理图像进行中学地理教学工作,有利于将地理教学中的抽象教学,合理转化为主观的能动思考。本文对地理图像在中学地理教学中的...
  • 高中地理教学精准与减负

    高中地理教学精准与减负

    陈培飘(浙江省温州市苍南县矾山高级中学浙江省温州市325807)摘要:在教育教学过程中为学生减负,同时要提高教育教学质量,凸显老师的影响力,增强敬畏感,就得给自己增加压力,使之...
  • 中学地理教学中的可持续发展教育

    中学地理教学中的可持续发展教育

    鲍洪钟(云南省弥勒县第五中学弥勒县652300)[摘要]随着社会经济的高速发展,人类与资源和环境之间的矛盾越来越尖锐和突出,可持续发展受到世界各国的普遍重视,作为基础教育的中学...
  • 新课程下高中地理教学反思及策略

    新课程下高中地理教学反思及策略

    (四川省北川中学北川622750)实施新课程,教师越来越重视教学的有效性,为教学质量提供重要保障。教师在地理课堂上,应提升自己的创新意识,归纳总结优秀的教学方式,进而提升地理教...
  • 初中地理课堂如何培养学生读图能力

    初中地理课堂如何培养学生读图能力

    新疆克州乌恰县实验中学845450摘要:随着新课标内容的不断改进,对初中地理的教学任务提出了更高的要求。在初中地理的学习过程中读图能力是学生应该拥有的重要能力之一,同时在初中地...
  • 充分利用初中生认知发展特点谈地理教学的有效性

    充分利用初中生认知发展特点谈地理教学的有效性

    苏州工业园区青剑湖学校林杰论文摘要:认知能力就是人们通过实践活动,学会观察、分析、综合、归纳客观事物的能力。本文从基于感知的地理教学策略、基于记忆的地理教学策略、基于思维的地理...
  • 如何打造初中地理高效课堂李海滨

    如何打造初中地理高效课堂李海滨

    山东省莱西市实验中学266600高效课堂,是高效型课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学...
  • 高中地理核心素养渗透研究

    高中地理核心素养渗透研究

    (四川省雅安市名山区第三中学)摘要:切实符合社会主义的核心价值观的要求,能从各个方面将高中学生培养成全面发展的人。即将走上教师岗位的我,在进行学科素养渗透的过程中需要注意到一些...
  • 高中地理探究式课堂教学模式初探

    高中地理探究式课堂教学模式初探

    关键词:课堂教学;高中地理;探究式作者简介:上官书庆,中教一级,任教于河南省渑池高中。先后被评为“有突出贡献的教育工作者”、“文明教师”、“三门峡市优秀教师”、“河南省优秀辅导...
  • 高三艺术生百日突击地理之法

    高三艺术生百日突击地理之法

    李文建江西省宜春市第三中学336000摘要:高中艺术生对地理学习不是非常重视,只有到高三专业考试之后才勉强去学地理。那短短三个月如何突击地理呢?本文拟从几个方面谈谈如何去突击学...
  • “知识迁移法”在解答地理综合题中的应用

    “知识迁移法”在解答地理综合题中的应用

    关键词:知识迁移法;地理教学;应用作者简介:杜祥东,任教于江苏省邳州市官湖高中。自恢复高考以来,地理高考的命题,经过了由知识考查向能力转化的发展阶段。这种变化,对考生的学习及答...