华夏教师2019年29期论文

本文主要研究内容作者孙卓利（2019）在《高中数学教学中如何培养学生的思维能力》一文中研究指出：随着教育改革的逐步深入,素质教育的开展也变得越来越广泛。如今的高中数学教学,成绩...

本文主要研究内容作者余睿,吴柯江（2019）在《“核心问题”视域下促进学生深度学习的策略——以初中数学教学实践为例》一文中研究指出：当前,数学课在问题对话教学模式中存在一系列问...

本文主要研究内容作者魏志琴（2019）在《以读为引，提升学生语文能力——谈朗读教学在小学语文教学中的应用》一文中研究指出：语文是一门语言学科,朗读作为一种语言表达形式在其中发挥...

本文主要研究内容作者王亚平（2019）在《初中地理教学中学生学习兴趣的培养研究》一文中研究指出：地理是一门具有较强综合性且知识跨度较大的学科,集理论性与实践性于一体,是新时期教...

本文主要研究内容作者吴琼（2019）在《在自然拼读教学中发展学生语言能力的实践与思考》一文中研究指出：小学英语教材内容具有一定的交际性特点,能够全面提高学生的语言应用能力,教师...