小学生作文辅导(读写双赢)2019年12期论文

本文主要研究内容作者郑长城（2019）在《激励性评价在小学语文教学中的运用》一文中研究指出：本文就小学语文教学现状进行分析,探究激励性评价机制在小学语文教学过程中的有效性,探索...

本文主要研究内容作者吴婵（2019）在《如何对小学语文课堂进行优化》一文中研究指出：毋庸置疑,语文的学习要从小打好基础,才能保证在以后的生活中与人流畅交流,与世界流畅交流。语文...

本文主要研究内容作者陆蓉（2019）在《课外阅读提升小学生语文素养的策略研究》一文中研究指出：语文素养的提升并不仅仅在课堂上才能实现,通过课外阅读也可以达到目的。然而由于教师对...

本文主要研究内容作者王蓉（2019）在《趣字当头,指导低段学生高效识字》一文中研究指出：小学生是靠兴趣的驱动产生学习动力的。在识字教学中提高课堂教学的趣味性,才能使学生产生学习...

本文主要研究内容作者杨强（2019）在《写出个性,写出自我——分析小学语文作文个性教学》一文中研究指出：创作个性作文是小学语文作文教学的一项要求,因为写作活动本身就是一项个人创...