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职业院校新能源汽车技术课程教学探讨

论文摘要

本文基于我国新能源汽车"三纵三横"研发技术路线,针对新能源汽车技术专业教育中人才培养目标不明确、课程体系不够健全、教学资源缺乏等问题,提出职业院校新能源汽车技术课程的教学改进措施:构建新能源汽车教学资源;建设新能源汽车智能实训中心实训室,完善教学设施;采用理实一体化教学模式,培养学生创新意识;建立适应移动互联时代的教学生态环境;完善和改进考核方式。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈健健,谭克诚

关键词: 职业院校,新能源汽车技术课程,教学模式,教学方法,考核模式

来源: 广西教育 2019年38期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 南宁市第四职业技术学校,柳州铁道职业技术学院

分类号: G712.3;U469.7-4

页码: 59-60+95

总页数: 3

文件大小: 415K

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/97ef7f6d5d742ca6e20006ee.html