导读:本文包含了量子论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:量子论,量子,量子力学,普朗克,微观,哈罗,实体。
量子论论文文献综述
徐仁新[1]（2019）在《给高中生讲量子论》一文中研究指出在分析了15个国家的高中量子物理教学后,专家得出结论:要强调科学的发现过程而非结论本身。十来年前一些正规高中课程中就设置了量子物理的教学。然而,有教师质疑这些深奥的内容是否适合高中生。为了掌握中学量子物理教育的现状,荷兰Groningen大学的Kirsten Stadermann及其同事分析了(本文来源于《物理》期刊2019年11期）
侯吉旋[2]（2018）在《用玻尔的量子论计算氢分子的基态能量》一文中研究指出利用玻尔处理氢原子基态的方法,在假定了氢分子基态的半经典模型后,给出了氢分子基态能量与电子轨道半径.该结果可以与实验结果和量子变分法的计算结果相比较,对理解共价键的物理本质有一定意义.(本文来源于《大学物理》期刊2018年05期）
张一方[3]（2018）在《纳米物理,宏观量子效应和泛量子论》一文中研究指出基于纳米物理中呈现出的新特性,探讨了其与泛量子论的可能关系.进而研究各种宏观量子效应.最后讨论复杂性,并提出泛统计性.(本文来源于《枣庄学院学报》期刊2018年02期）
沈致远[4]（2018）在《量子论沿革及前瞻》一文中研究指出1900年普朗克(M.Planck,1858—1947)提出辐射量子化,迄今已117年。量子论是现代物理学两大支柱之一,应用极其广泛。量子论发展几经变革,每次变革均有所发展。本文概述量子论之沿革,着重讨论其中的关键问题及争议,然后分析量子论存在的问题,并提出进一步发展的意见。(本文来源于《物理教学》期刊2018年01期）
江玉安[5]（2017）在《量子论英雄谱》一文中研究指出科学西游记的第21站,我们来到德国北部靠近丹麦的港口城市基尔.基尔是1932年柏林奥运会和1972年慕尼黑奥运会的赛艇比赛地点,这和我国青岛类似.基尔正巧和我国青岛结成友好城市.基尔也是"量子论"的开创者——马克斯·普朗克的出生地.1900年4月27日,着名物理学家开尔文勋爵在英国皇家研究所星期五晚间演讲会上作了《19世纪热和光的动力学理论上空(本文来源于《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》期刊2017年05期）
徐丽琴,徐来自,牛金艳,李永峰[6]（2016）在《量子论“非定域性”难题的试探性解决》一文中研究指出虽然量子论是历史上最成功的理论,但是它的理论含义却非常怪异.量子论的怪异性表现在它固有的"非定域性".修正爱因斯坦"系综解释"后,可导出推论:量子论的经典极限是经典统计力学,而不是经典力学.因此,量子论并不是主流观点所认为的波动力学,而是波动统计力学.如果说经典统计力学存在隐参数理论(即牛顿力学),那么,波动统计力学同样也存在隐参数理论(即波姆力学).在此理论框架下,为了试探性解决"非定域性"难题,可以预测新现象:粒子和围绕着自己的波函数构成不可分割的客观整体--"微观实体",纠缠粒子通过波函数也构成不可分割的客观整体——"复合微观实体".这种新现象可以用实验加以检验,而且它是其它解释所不能预测的.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2016年20期）
沈致远[7]（2016）在《量子论沿革及前瞻》一文中研究指出本文综叙量子论在不同阶段的发展,着重于讨论有争议的关键问题,诸如EPR佯谬、海森堡测不准关系适用范围、薛定谔猫、重整化及超对称等。(本文来源于《前沿科学》期刊2016年01期）
段开敏,郭光灿[8]（2015）在《百年光子——纪念爱因斯坦“光量子论”诞生110周年》一文中研究指出1905年爱因斯坦首次提出"光量子"概念,不仅宣告量子光学诞生,而且对其后量子物理发展产生重大推动作用。一百多年来,人类逐渐领略了光子的魅力,并且开始在量子密码、量子网络、量子模拟、量子计量和量子计算等领域展开了光子的应用。但时至今日,光子究竟是什么这一问题仍然是个谜。(本文来源于《物理》期刊2015年08期）
杨树伟,刘国钰[9]（2015）在《量子理论的诞生和发展—从量子论到量子力学》一文中研究指出量子理论的诞生和发展经历了多个阶段,概括起来主要有五个时期:黑体辐射和量子假设、老量子理论的兴与衰、对应原理、波粒二象性、量子力学的初步成长,正是因为这些理论的演变,才逐步的推动着量子理论的进步,论文将结合笔者的研究学习所得,从量子论到量子力学进行简要的分析,为业内研究人士提供一定的参考。(本文来源于《电大理工》期刊2015年01期）
施郁[10]（2015）在《庆祝2015国际光之年、纪念早期量子论——从2014年诺贝尔物理学奖与化学奖谈起》一文中研究指出2014年10月7日,从诺贝尔奖官方网站得知2014年的诺贝尔物理学奖授予蓝光发光二极管的发明者,笔者联想到2015年是光和光基技术国际年(以下简称2015国际光之年)。这是联合国的庆祝活动,宣传光和光的应用。2013年6月在新加坡举办的第8届华人物理学大会(OCPA8)上,国际理论物理中心的尼米拉(Niemela)教授代表联合国教科文组织介绍了2015国际光之年。(本文来源于《现代物理知识》期刊2015年01期）
量子论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
利用玻尔处理氢原子基态的方法,在假定了氢分子基态的半经典模型后,给出了氢分子基态能量与电子轨道半径.该结果可以与实验结果和量子变分法的计算结果相比较,对理解共价键的物理本质有一定意义.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
量子论论文参考文献
[1].徐仁新.给高中生讲量子论[J].物理.2019
[2].侯吉旋.用玻尔的量子论计算氢分子的基态能量[J].大学物理.2018
[3].张一方.纳米物理,宏观量子效应和泛量子论[J].枣庄学院学报.2018
[4].沈致远.量子论沿革及前瞻[J].物理教学.2018
[5].江玉安.量子论英雄谱[J].中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材).2017
[6].徐丽琴,徐来自,牛金艳,李永峰.量子论“非定域性”难题的试探性解决[J].赤峰学院学报(自然科学版).2016
[7].沈致远.量子论沿革及前瞻[J].前沿科学.2016
[8].段开敏,郭光灿.百年光子——纪念爱因斯坦“光量子论”诞生110周年[J].物理.2015
[9].杨树伟,刘国钰.量子理论的诞生和发展—从量子论到量子力学[J].电大理工.2015
[10].施郁.庆祝2015国际光之年、纪念早期量子论——从2014年诺贝尔物理学奖与化学奖谈起[J].现代物理知识.2015
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