论文摘要
数学是培养学生逻辑思维、创造思维、科学精神以及解决问题能力的一门基础学科,但传统的单一"灌输式"教学方法使得初中数学教学效率低质量差,也抑制了学生思维的发展和能力的提升。小组合作学习是一种科学高效的教学模式,将其运用到初中数学教学中,既能够克服传统教学模式的弊端,又能有效突出学生的主体地位,实现学生数学思维的发展和各方面能力的提升。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 金萍
关键词: 小组合作学习,初中数学,应用研究
来源: 亚太教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 甘肃省兰州市四十八中学
分类号: G633.6
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.059
页码: 75
总页数: 1
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