转制型科研院所论文_张燕

导读:本文包含了转制型科研院所论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:科研院所,科研,成果转化,院所,档案管理,技术创新,管理机制。

转制型科研院所论文文献综述

张燕[1](2015)在《转制型科研院所科研成果转化初探》一文中研究指出本文对转制型科研院所成果转化中存在问题进行初步分析,同时为成果转化提出了一些建议。(本文来源于《现代商业》期刊2015年23期)

苟怡[2](2015)在《转制型科研院所的研发管理问题与对策研究》一文中研究指出为提高科研院所的研发管理水平,本文分析了研发管理中存在的组织结构、研发流程、过程管理、研发激励机制问题,针对性的提出了相应的解决对策,并简要介绍了某单位实施研发管理改革的具体方法和效果,为广大从事科研项目质量管理的工作者提供了有效的解决办法。(本文来源于《科技传播》期刊2015年15期)

马建勇,郑贺悦,曾小松[3](2014)在《转制型科研院所应用平衡计分卡和KPI进行业绩考核初探》一文中研究指出转制院所的发展方向和战略重点存在着历史与现实的割裂,主管部门对其以经营指标考核为重心,导致转制型院所在制定战略目标与进行目标的分解和深化落实时出现困惑和偏差。平衡计分卡和KPI,前者侧重于战略目标制定,后者擅长于战术落实。两者结合起来,更适宜于解决转制院所业绩考核体系的难题,在完成主管部门经营业绩指标的同时,维系持续增长的生命力,并保持长期发展方向符合自身使命和定位。(本文来源于《管理观察》期刊2014年07期)

张燕[4](2013)在《转制型科研院所科研成果转化之我见》一文中研究指出本文对转制型科研院所成果转化中存在问题进行分析,同时为成果转化提出了一些建议。(本文来源于《现代经济信息》期刊2013年17期)

冯再,万冰[5](2013)在《转制型科研院所“去行政化”管理机制探析》一文中研究指出有效构建起"去行政化"的管理机制,是决定科研院所成功转制的关键环节,关乎转制型科研院所的经济活力、市场竞争力和长远发展。在科研院所转制过程中,一些转制型企业管理机制存在的问题逐渐显现,其中管理机制的行政化问题尤为突出,也成为科技成果转化、科技产品市场竞争力等的制约因素。本文对转制研究院所存在的行政化管理机制相关问题进行了分析,并在此基础上提出了从产业管理、技术创新、人才制度等方面"去行政化"的管理机制,从而为构建和完善转制型科研院所管理机制提供借鉴。(本文来源于《四川有色金属》期刊2013年02期)

赵介辉[6](2012)在《浅析转制型科研院所的思想政治工作》一文中研究指出科研院所是由从事各类应用技术研究的科学院、研究院、研究所等组成的单位。自1999年属地化以来,大部分科研院所已经转制成为科研型企业,从原来以科研研究为主体的研究机构,逐步向科研研究、成果产业化、科研创新、公益服务等的体制转变。但转制型科研院成为企业后,却保留了原来科研院所的基本特性,在整个转变发展过程中,科研院所思想政治工作也随着机制体制的转变而发生着深刻变化,面临着不少新情况、新问题,在新形势下,如何针对新情况、新问题,加强和改进转制型科研院的思想政治工作,是当前科研院亟待解决(本文来源于《企业与文化》期刊2012年04期)

许森浩[7](2012)在《转制型科研院所技术创新中知识管理研究》一文中研究指出20世纪90年代,随着中国由计划经济向市场经济过渡,对科研院所实行了科技体制改革,实行企业化经营。作为中国科技体制改革的中心环节,它们的改制关系到国家科技战略目标的确定以及实现途径的调整,关系到科技资源的合理配置。然而,十几年的转制历程许多转制型院所改革的成效不尽如人意,不仅浪费了国家宝贵的科技资源,也使得转制型院所的生存十分艰难。如何在建设创新型国家的目标下调整转制型研究所的战略,将其引导到以知识为核心的创新的轨道上,建立有效的知识管理体系具有十分重大现实意义,这种探讨也将为企业的知识管理理论和技术创新理论增加新的内容。本文从知识的视角出发,以转制型科研院所为对象,研究转制型院所基于知识管理基础上的技术创新问题。本文首先对转制科研院所在国家创新体系中的历史定位、知识管理的概念、内容及关于技术创新中知识生成的文献进行了详细的综述;其次,以哈尔滨电工仪表研究所为案例,对转制型院所在转制过程中依据的政策以及历史脉络,以及在转制过程面临的困境进行了分析,同时,讨论了哈表所在转职后的定位以及知识管理模式在组织中运行时的问题;再次,认为在国家创新体系和转制型院所要充分利用本身的科技资源优势和已经形成的网络关系等历史遗产,重建以事实为核心的技术创新模式。分别分析了国家创新体系的基本结构和转制院所在国家创新体系中的定位,在原有的知识基础上建立了这类院所以知识为基础的技术创新模式。为此,提出构建转制型院所知识管理体系的四个问题:组织战略模式和结构转变是叁个机制的基础和前提;学习机制主要是让转制型院所的员工打破原有学习的障碍,掌握获得现代化新知识获取的多种方式;文化机制让员工之间相互信任,企业建立良好的交流平台,让专家知识和优秀技术员工把自己拥有的知识无偿分享;激励机制包含显性激励和隐性激励,运用现代企业的激励制度如产权激励和自我价值实现的激励。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2012-07-01)

黄蓉,张艳芬,张艳芳[8](2011)在《转制型科研院所科研管理浅谈》一文中研究指出本文简要提出了转制型科研院在科研管理中的相关建议。主要涉及到的科研成果转化管理,科研档案管理,人才管理叁个方面如何展开工作的问题。(本文来源于《企业研究》期刊2011年08期)

秦海萍[9](2008)在《科研院所转制型企业科技档案管理工作初探》一文中研究指出科研院所的转制是我国科技体制改革的重要内容,转制后的科研院所的科研管理方式、手段随之改变,科研管理方式的变化对科技档案管理也产生了一定的影响。在科研活动中如何加强科研档案的管理,如何积极综合利用档案资料为科研工作服务成为工作的重点。(本文来源于《中国集体经济》期刊2008年18期)

转制型科研院所论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

为提高科研院所的研发管理水平,本文分析了研发管理中存在的组织结构、研发流程、过程管理、研发激励机制问题,针对性的提出了相应的解决对策,并简要介绍了某单位实施研发管理改革的具体方法和效果,为广大从事科研项目质量管理的工作者提供了有效的解决办法。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

转制型科研院所论文参考文献

[1].张燕.转制型科研院所科研成果转化初探[J].现代商业.2015

[2].苟怡.转制型科研院所的研发管理问题与对策研究[J].科技传播.2015

[3].马建勇,郑贺悦,曾小松.转制型科研院所应用平衡计分卡和KPI进行业绩考核初探[J].管理观察.2014

[4].张燕.转制型科研院所科研成果转化之我见[J].现代经济信息.2013

[5].冯再,万冰.转制型科研院所“去行政化”管理机制探析[J].四川有色金属.2013

[6].赵介辉.浅析转制型科研院所的思想政治工作[J].企业与文化.2012

[7].许森浩.转制型科研院所技术创新中知识管理研究[D].哈尔滨工业大学.2012

[8].黄蓉,张艳芬,张艳芳.转制型科研院所科研管理浅谈[J].企业研究.2011

[9].秦海萍.科研院所转制型企业科技档案管理工作初探[J].中国集体经济.2008

论文知识图

第六章 科技规章制度关于印发41个市属社会...第六章 科技规章制度关于印发41个市属社会...研究模型开发类科研院所转制模式优选过程模式...中国电信重组示意图概述概况(3)

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