导读:本文包含了投入体制论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体制,阳曲县,科技,学前教育,学徒,乐都,经费。
投入体制论文文献综述
冯萌[1]（2019）在《我市为乡村振兴添动能》一文中研究指出本报讯（记者 冯萌）10月30日，记者从市农业农村局了解到，近年来，我市大力实施乡村振兴战略，着力深化体制机制创新，不断加大各项惠农政策落实力度，增加农民财产性收入，实现群众获得感、满意度“双提升”。全面深化农村改革。深入实施农村集体产权制度改革(本文来源于《咸阳日报》期刊2019-10-31）
贾春芳[2]（2019）在《青海省东部地区乡村林业经营体制和资金投入问题探析》一文中研究指出青海东部地区位于黄土高原西部边陲与青藏高原东部接壤的过渡地带,总面积266万hm2左右,是青海省水土流失最为严重的地区。因此,本地区的林业在国民经济中具有重大意义,乡村林业在本区林业生产中又居举足轻重的地位。本文着重以乐都区为例,就青海省东部地区乡村林业的经营体制和资金投入问题进行论述,以期为该地区乡村林业发展提供参考。(本文来源于《现代农业科技》期刊2019年15期）
刘霞[3]（2019）在《新中国成立70年来学前教育财政投入体制的发展演进——基于国家政策文本的分析》一文中研究指出对我国学前教育财政投入体制改革的发展历程及演进逻辑进行分析,可以为建立更为完善的中国特色学前教育投入体制提供历史借鉴与理论智慧。通过分析具有标志性、代表性的国家政策文本,发现新中国成立以来学前教育财政投入体制的发展演进大致经历了探索建立单位福利体系下的财政投入体制,基本建立单位供给、分散投入的财政投入体制,积极探索市场经济改革背景下的财政投入体制,着力构建政府主导、社会参与的财政投入体制等四个阶段。其中,政府对学前教育的基本定位,对学前教育财政投入体制的构建起着决定性作用。(本文来源于《教育导刊(下半月)》期刊2019年05期）
陈坤,秦玉友[4]（2019）在《农村义务教育投入体制70年:价值路向与前瞻——基于新中国成立以来政策文本的分析》一文中研究指出新中国成立70年来,我国农村义务教育投入体制深受国家宏观经济、财政、税收等制度嬗变的影响,依次历经了从统一列支、两条腿走路、乡村自给、以县为主、到多级共担投入体制的演进。投入体制变迁呈现出清晰的价值路向,变迁逻辑上由工具理性向演进理性转变,投入的价值位序上从城乡分离走向城乡统筹,事权投入重心上历经"U型"转移,投入体制建设关注点由外延式转向内涵式。省思历史,前瞻未来,投入体制改革与发展上要做到"蹄急而步稳",基于公共服务均等化取向推进城乡义务教育投入一体化,建立健全机制保障投入的稳定性与充分性,强化投入体制建设与教育内涵式发展积极相适应。(本文来源于《教育学报》期刊2019年01期）
熊丙奇[5]（2019）在《完善教育投入支撑体制》一文中研究指出近日，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，明确到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列。为实现这一目标，《中国教育现代化2030》提出，要完善教育现代化投入支撑体制。健全保证财政教育投入持续稳定增长的长效机制，确保财政一般公共预算教(本文来源于《环球时报》期刊2019-02-25）
苏莉[6]（2019）在《推进我国学前教育投入体制机制改革的政策思考》一文中研究指出投入体制机制对于中国的教育发展而言极具重要性。而在国内的学生教育之中,学前教育又是务必要执行好的第一步,倘若其并未具备健全性的投入体制机制来给以必要的保障,就必然将使得学前教育遭遇诸多资金问题,使得发展学前教育步履维艰。现今,对于国内的学前教育而言,其投入体制机制仍未能够达成应有的完善度,其中仍存有着诸多的问题,这使得学前教育的总体发展被过度的制约着,对此,我们必然要有所思考。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年05期）
姜永新[7]（2019）在《学徒制的管理体制和经费投入机制——我国企业新型学徒制和现代西方学徒制的比较借鉴(二)》一文中研究指出目前西方国家,无论是以欧盟国家为主的北欧学徒制系统,还是以英国、加拿大、澳大利亚等国为代表的盎格鲁撒克逊学徒制系统,都高度重视现代学徒制的管理体制建设,深化对现代学徒制参与方的政策关照。从立法、管理体制、经费投入等方面加大对现代学徒制的介入,增强对现代学徒制培训质量的管控。西方现代学徒制已经深度融入劳动力培育。我国企业新型学徒制同样重视政府的力量,加大对企业新型学徒制运行的保障。(本文来源于《中国工运》期刊2019年01期）
韩凤芹,史卫,周孝[8]（2019）在《创新体制机制 破除科普投入的“叁唯”倾向》一文中研究指出要尽量减少政府对科普微观领域的干预，根据科普产品的可经营性程度、可交易性程度、受益主体可区分程度制定更具针对性的政策，更多通过政府购买服务和事后补助的方式承担政府支出责任，实现科普事业公益性和科普产业经营性的相互支持，给科普活动注入生机和活力。(本文来源于《中国财经报》期刊2019-01-03）
贾力军,秦洋[9]（2018）在《医疗一体化改革的山西经验》一文中研究指出医改，因为关乎百姓切身利益，所以牵动着亿万人心。在许多人看来，医改离不开大量财政资金的投入，只有在经济发达地区才更容易推进，而作为财政小省，山西县域综合医改却进入全国医改“第一方阵”。前不久，全国县域综合医改现场会在山西省运城市召开，这是国家卫(本文来源于《山西日报》期刊2018-12-21）
梁琦[10]（2018）在《青海有效提升乡镇政府服务能力》一文中研究指出本报讯 近年来，青海省财政严格按照省委、省政府关于加强乡镇政府服务能力建设的各项部署和要求，以实现基本公共服务均等化为主要方向，不断改进乡镇基本公共服务投入机制，为提升乡镇政府服务能力，健全乡镇财政管理体制，改善乡镇工作生活条件提供了坚强财政支撑。(本文来源于《中国财经报》期刊2018-10-30）
投入体制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
青海东部地区位于黄土高原西部边陲与青藏高原东部接壤的过渡地带,总面积266万hm2左右,是青海省水土流失最为严重的地区。因此,本地区的林业在国民经济中具有重大意义,乡村林业在本区林业生产中又居举足轻重的地位。本文着重以乐都区为例,就青海省东部地区乡村林业的经营体制和资金投入问题进行论述,以期为该地区乡村林业发展提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
投入体制论文参考文献
[1].冯萌.我市为乡村振兴添动能[N].咸阳日报.2019
[2].贾春芳.青海省东部地区乡村林业经营体制和资金投入问题探析[J].现代农业科技.2019
[3].刘霞.新中国成立70年来学前教育财政投入体制的发展演进——基于国家政策文本的分析[J].教育导刊(下半月).2019
[4].陈坤,秦玉友.农村义务教育投入体制70年:价值路向与前瞻——基于新中国成立以来政策文本的分析[J].教育学报.2019
[5].熊丙奇.完善教育投入支撑体制[N].环球时报.2019
[6].苏莉.推进我国学前教育投入体制机制改革的政策思考[J].传播力研究.2019
[7].姜永新.学徒制的管理体制和经费投入机制——我国企业新型学徒制和现代西方学徒制的比较借鉴(二)[J].中国工运.2019
[8].韩凤芹,史卫,周孝.创新体制机制破除科普投入的“叁唯”倾向[N].中国财经报.2019
[9].贾力军,秦洋.医疗一体化改革的山西经验[N].山西日报.2018
[10].梁琦.青海有效提升乡镇政府服务能力[N].中国财经报.2018
论文知识图
