从传播学仪式观理论视角探讨防震减灾科普宣传的参与实践——以云南防震减灾科普民歌为例

从传播学仪式观理论视角探讨防震减灾科普宣传的参与实践——以云南防震减灾科普民歌为例

论文摘要

受众参与是防震减灾科普宣传工作的重要基础。从传播学仪式观的理论视角,以云南防震减灾科普民歌为案例,提出在云南少数民族地区有效开展防震减灾科普宣传工作的对策建议:①细分受众,有针对性地开展防震减灾科普宣传;②强调受众参与,强化防震减灾科普宣传实效;③创新形式,依托少数民族地区喜闻乐见的文艺体现形式开展防震减灾科普宣传。

论文目录

  • 1 以传播学“仪式观”探讨云南防震减灾科普民歌的参与实践
  •   1.1 云南防震减灾科普民歌简介
  •   1.2 仪式观:传播是信息的共享
  •   1.3 参与:传播有效的基础
  •   1.4 共享:意义的传递与认同
  •   1.5 构建:共识的凝聚
  • 2 结论与对策建议
  •   2.1 细分受众, 有针对性地开展防震减灾科普宣传
  •   2.2 强调参与, 强化防震减灾科普宣传实效
  •   2.3 创新形式, 依托少数民族地区喜闻乐见的文艺体现形式开展防震减灾科普宣传
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 冯韬

    关键词: 传播学,仪式观,防震减灾,科普宣传

    来源: 四川地震 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 基础科学

    专业: 地质学,地球物理学

    单位: 云南省地震局

    基金: “云南省地震灾害区域特征研究”项目(中国地震局地震科技星火计划项目项目编号:XH17032)

    分类号: P315.9

    DOI: 10.13716/j.cnki.1001-8115.2019.02.011

    页码: 45-47

    总页数: 3

    文件大小: 82K

    下载量: 61

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