导读:本文包含了技术化取向论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:技术,音乐,模型,波动性,艺术,民事诉讼,教学方法。
技术化取向论文文献综述
唐代兴[1]（2019）在《技术化存在的后人类社会取向》一文中研究指出正在形成的后人类社会,敞开为技术构造存在的进程,在这个进程中,人的自然进化正在被人工进化所取代,技术制造人的方式将替换肉身化的自然生育方式。由此形成不同于人类社会的形态学呈现和存在取向:仅前者观,后人类社会既是人满为患的社会,也是人被技术解构并使人沦为生存荒废者的社会,更是人的存在底线面临立体挑战的社会;就后者论,物本主义、后技术主义、后身体主义、后环境化和后政治化,构成后人类社会的根本存在取向。在欲望本能和技术扩张本性的推动下,从人机互为嵌含向技术构造非生物、非肉身的物质人方向发展,机器主导社会和技术统治人,是后人类的最终结局。能够阻止这种情况发生的根本前提,是人类自己的重新觉醒,以生存理性智慧控制会聚技术、人工智能、基因工程,使其有限度地发展,这取决于人类政治的作为。(本文来源于《江海学刊》期刊2019年01期）
匡拯[2]（2016）在《高校音乐专业课堂教学技术化取向及其规避》一文中研究指出由于教师对于教学观念的认识偏差以及急功近利的教育环境背景,高校音乐专业本科教育教学中存在教"音"狭隘化、节奏错误轻视化、音乐符号教育表浅化等问题,高校音乐专业教师应树立科学的音乐专业教学观,充分认识到音乐教学不单单是音乐技能、技术的掌握,并且在学校的评价考核方面,也需要从单纯对学生音乐技能掌握的考核,转向对学生音乐技能掌握考核,同时考核学生对音乐情感的感悟。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2016年27期）
邓汉德[3]（2010）在《论民事诉讼技术化的价值取向——兼评我国民事审判管理制度改革》一文中研究指出我国司法机关通过审判管理工作的改革,构建起以公正和效率为核心的审判管理体制,以实现民事诉讼的技术化。在这一过程中,不仅需从法官管理的视域设计诉讼的技术化,且应强化与审判权直接相联的当事人的诉权保障。本文关涉审前准备、繁简分流、民事执行叁个技术化较强的领域,为技术化注入以人为本的理念。(本文来源于《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2010年01期）
常俊玲[4]（2005）在《缺失创造活力的艺术课堂——技术化取向的艺术教育现象之剖析》一文中研究指出一、快乐的节日为什么都是相同的一位美国的小学美术教师达琳描述了她在中国一所小学进行美术教学交流时的经历,这段经历可以帮助我们清楚地认识到以知识技能为中心的艺术教育现象产生的过程:她在昆明进行教学交流时,因为看到中国孩子们的画技非常高,有一次就出了一个“快(本文来源于《当代教育科学》期刊2005年09期）
汪炜,文勇[5]（2003）在《ARCH类模型与金融经济学的技术化取向》一文中研究指出本文介绍和评价ARCH模型及其拓展性研究成果的基本学术思想和学术贡献 ,并以计量经济方法在金融分析领域的广泛应用为背景 ,讨论现代金融经济学发展的技术化倾向以及ARCH类模型未来发展的前沿性领域(本文来源于《经济社会体制比较》期刊2003年06期）
技术化取向论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由于教师对于教学观念的认识偏差以及急功近利的教育环境背景,高校音乐专业本科教育教学中存在教"音"狭隘化、节奏错误轻视化、音乐符号教育表浅化等问题,高校音乐专业教师应树立科学的音乐专业教学观,充分认识到音乐教学不单单是音乐技能、技术的掌握,并且在学校的评价考核方面,也需要从单纯对学生音乐技能掌握的考核,转向对学生音乐技能掌握考核,同时考核学生对音乐情感的感悟。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技术化取向论文参考文献
[1].唐代兴.技术化存在的后人类社会取向[J].江海学刊.2019
[2].匡拯.高校音乐专业课堂教学技术化取向及其规避[J].教育理论与实践.2016
[3].邓汉德.论民事诉讼技术化的价值取向——兼评我国民事审判管理制度改革[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版).2010
[4].常俊玲.缺失创造活力的艺术课堂——技术化取向的艺术教育现象之剖析[J].当代教育科学.2005
[5].汪炜,文勇.ARCH类模型与金融经济学的技术化取向[J].经济社会体制比较.2003
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