道德与法治生活化课堂的构建

道德与法治生活化课堂的构建

论文摘要

为了激发学生对道德与法治的学习兴趣,文章首先分析了道德与法治生活化课堂构建的必要性,然后论述了道德与法治生活化课堂的构建策略,包括引导查访,观察生活;创设情境,再现生活;亲历实践,体验生活;纵横联系、感情生活四个方面。

论文目录

  • 一、道德与法治生活化课堂构建的必要性
  • 二、道德与法治生活化课堂的构建策略
  •   (一)引导查访,观察生活
  •   (二)创设情境,再现生活
  •   (三)亲历实践,体验生活
  •   (四)纵横联系,感悟生活
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王宗红

    关键词: 道德与法治,生活化课堂,情境创设

    来源: 西部素质教育 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 江苏省睢宁县职工子弟小学

    分类号: G623.15

    DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923022

    页码: 46

    总页数: 1

    文件大小: 28K

    下载量: 119

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