导读:本文包含了中学校长素质论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:素质,中学校长,校长,素质教育,学校管理,中学,教育工作者。
中学校长素质论文文献综述
王豪杰[1]（2019）在《中学校长应具备的素质及学校管理实践探索》一文中研究指出在学校中,校长相当于"领头羊",他们的能力与素质的高低,将直接决定着学校管理工作的效率与质量的高低。所以,校长应不断规范与强化自身的素质及行为,统筹规划,执行严谨,从而提升学校管理工作的合理性、高效性以及科学性。基于此,本文就此展开细致的分析与探究。(本文来源于《名师在线》期刊2019年20期）
邱祖勇,晏祥辉[2]（2019）在《方家之言醍醐灌顶 行家之行马首是瞻——记浙江大学2018年云南省中学校长及骨干教师综合素质提升培训班》一文中研究指出"彩云之南群贤聚,恰逢秋意到杭州。"2018年10月25日—11月1日,云南教育报刊社组织60位来自全省各地的中学校长及骨干教师赴浙江大学继续教育学院进行为期1周的综合素质提升培训。10月25日下午4点30分,全体学员茌昆明莲花宾馆举行开班仪式。《云南教育》(中学教师)杂志主编刘晓露主持会议并作培训动员。10月26日,披着浓浓的秋意,满载深深的希望,参训团队一行60余人乘机抵达西子湖畔,拉开提升综合素质的培训之旅。一周的时间,先后聆听了"名师的特征、成长与教师专业发展""基于慕课的翻转课堂教学实践与研究""教师的教育智慧""音乐欣赏与人文素养(本文来源于《云南教育(中学教师)》期刊2019年Z1期）
高强[3]（2017）在《探讨素质教育引导下农村中学校长在教育教学管理中所扮演的角色》一文中研究指出素质教育,比较重视学生思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等方面的发展。一定程度上来说,素质教育与传统应试教育的理念是相反的,是站在对立的角度的。素质教育理念,在我国已经实施了一段时间,但是实际的教学效果并不理想。尤其是对于一些农村的学校来说,素质教育理念的落实力度较差,还保留着传统的教学方法,缺乏创新,阻滞了学生的全面发展。而在农村教育教学中,校长作为第一领导者,对于整个教学质量有着决定性的影响作用。那么在素质教育理念下,校长在教育教学管理中所扮演的是什么样的角色呢。本文就此问题展开论述。(本文来源于《时代教育》期刊2017年24期）
赵媛[4]（2016）在《外树形象 内强素质 走内涵发展之路—十堰市第十叁中学张启平校长专访》一文中研究指出湖北省十堰市第十叁中学是一所始建于1986年的学校。历经叁十年栉风沐雨,学校围绕教育事业发展要求,明确育人目标,强化特色建设,不断实现新发展、新跨越。为全面反映学校建设成就,我刊特组织本专题,通过专访张启平校长,呈现一线教职人员在管理、教学、教研等方面的经验文章,展示学校在生本教育、乡土教育、特长教育以及教学改革等方面的具体做法及其成效,分享办学好经验,传播教育"正能量"。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2016年22期）
卢耀东[5]（2016）在《扎实推进课程改革 着力实施素质教育——赴苏州参加中学校长高级研修班后的体会和思考》一文中研究指出实践中我们认识到,素质教育要取得成果,必须在教育的内容和方法上解决问题。用"繁难偏旧"的知识,不可能培养出适应21世纪的人才,用"满堂灌"、"机械训练"的教学方法,也难以培养学生的创新精神。不在教育内容和教育方法上解决问题,素质教育就只是打外围战。(本文来源于《新高考(升学考试)》期刊2016年08期）
杜琳琳[6]（2016）在《论优秀中学校长应具备的素质》一文中研究指出党的十八大报告明确指出,教育是中华民族振兴和社会进步的基石,这充分说明教育工作的重要性。经济新常态下,如何办出人民满意的教育、人民满意的学校,校长是其中的关键。如何成为一名优秀的校长,笔者认为良好的道德是基石,专业的业务、理论素养是前提,有魄力、有定力、敢担当是保证。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2016年03期）
杜景和[7]（2016）在《新形势下中学校长管理素质研究》一文中研究指出校长是学校的最高领导人,在教学管理和办学特色等方面起着重要的决策作用,他的管理素质和精神面貌是一所学校整体形象的代表,关乎着学校的荣誉和发展。一名合格的校长必须要具备较强的管理素质,同时掌握一套科学、合理的管理方法,通过健全各项制度,抓好教学和教师队伍的团结,从而促进学校的可持续发展。因此现代中学的校长必须要不断加强自身的学习,提高自身的综合素质和管理水平,真正成为一名合格的领头人。本文主要研究新形势下如何加强中学校长的管理素质,希望可以给当前的校长管理工作提供参考。(本文来源于《科学中国人》期刊2016年06期）
谢建平[8]（2016）在《中学校长管理素质的更新与提高》一文中研究指出本文主要介绍民主与集中的治校管理原则,并提出人才识别任用方法,主要目的是提升校长的整体教学管理素质的更新以及提升。(本文来源于《中华少年》期刊2016年02期）
劳学义[9]（2015）在《中学校长应具备的基本素质与学校管理实践思路解析》一文中研究指出校长是学校管理工作的重要组织者和决策者,校长的素质能力将会直接影响到学校整体工作的开展质量和效率。本文从中学校长应具备的基本素质和素养入手,就学校管理实践思路进行了探讨,希望对于中学管理工作的开展能够起到促进和引导作用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2015年32期）
徐洪[10]（2015）在《新形势下中学校长管理素质的叁个方面》一文中研究指出当前在新课改形势下,各校要出好管理"牌",高举科研"旗",奏响特色"曲",下活减负"棋"。而这些工作的开展,都离不开一校之长的管理。校长的管理素质包括德育管理、教学管理与组织管理工作。其中有"提高班主任管理水平""教育科研管理能力"等。(本文来源于《中小企业管理与科技(下旬刊)》期刊2015年09期）
中学校长素质论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"彩云之南群贤聚,恰逢秋意到杭州。"2018年10月25日—11月1日,云南教育报刊社组织60位来自全省各地的中学校长及骨干教师赴浙江大学继续教育学院进行为期1周的综合素质提升培训。10月25日下午4点30分,全体学员茌昆明莲花宾馆举行开班仪式。《云南教育》(中学教师)杂志主编刘晓露主持会议并作培训动员。10月26日,披着浓浓的秋意,满载深深的希望,参训团队一行60余人乘机抵达西子湖畔,拉开提升综合素质的培训之旅。一周的时间,先后聆听了"名师的特征、成长与教师专业发展""基于慕课的翻转课堂教学实践与研究""教师的教育智慧""音乐欣赏与人文素养
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学校长素质论文参考文献
[1].王豪杰.中学校长应具备的素质及学校管理实践探索[J].名师在线.2019
[2].邱祖勇,晏祥辉.方家之言醍醐灌顶行家之行马首是瞻——记浙江大学2018年云南省中学校长及骨干教师综合素质提升培训班[J].云南教育(中学教师).2019
[3].高强.探讨素质教育引导下农村中学校长在教育教学管理中所扮演的角色[J].时代教育.2017
[4].赵媛.外树形象内强素质走内涵发展之路—十堰市第十叁中学张启平校长专访[J].中国现代教育装备.2016
[5].卢耀东.扎实推进课程改革着力实施素质教育——赴苏州参加中学校长高级研修班后的体会和思考[J].新高考(升学考试).2016
[6].杜琳琳.论优秀中学校长应具备的素质[J].科教文汇(下旬刊).2016
[7].杜景和.新形势下中学校长管理素质研究[J].科学中国人.2016
[8].谢建平.中学校长管理素质的更新与提高[J].中华少年.2016
[9].劳学义.中学校长应具备的基本素质与学校管理实践思路解析[J].课程教育研究.2015
[10].徐洪.新形势下中学校长管理素质的叁个方面[J].中小企业管理与科技(下旬刊).2015
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