有声思维法论文

研究生公共英语听力焦虑与听力策略的相关性研究
论文摘要基于情感过滤假说和学习者个体差异为理论框架,采用问卷调查法、访谈法和有声思维法,对新疆大学非英语专业硕士研究生的200名学生进行了调查,结果表明:非英语专业硕士研究生存...