问题串思维论文

以问题引导,促深度学习——小学数学教学中“问题串”的有效应用
论文摘要问题是思维的基础,思考是智慧的源泉。教师在教学时应突出问题导向,抓住核心问题,以问题为载体,用"问题串"进行有效追问,引导学生独立思考、质疑探索、主...