同伴教学法论文

PI教学法在理论主导型与实践主导型课程中的有效性研究
论文摘要利用学习同伴交流构建课堂合作学习,适用同伴教学法,学生之间的相互讨论可以促进产生新思想、新方法、更高层次的推理及更好的知识迁移,有利于培养学员的批判性思维。本文对理论主...