讨论课程论文

翻转讨论式教学在通识核心课程中的探索——以“身边的基因科学”为例
论文摘要复旦大学通识核心课程"身边的基因科学"由于专业性和实践性较强,并集科学性、技术性和应用性为一体,教学难度大。面对学生背景不均的情况,将翻转课堂模式引...