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    王嘉:基于典型误差分析的教学改进实践&以小学一年级“排队问题”为例论文

    本文主要研究内容作者王嘉(2019)在《基于典型错例分析的教学改进实践——以小学一年级“排队问题”为例》一文中研究指出:英国心理学家隶贝恩布里说过":差错人皆有之,而...
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