明辨性思维论文

论文摘要《地震反演理论与实践》课程理论性强,实践性强。传统的教学模式在该门课程的教授过程中有着明显的弊端。本文从翻转课堂,项目驱动,明辨性思维出发来实践与探索新的教学模式,帮助...

论文摘要本文通过对ISEC项目课程教学特色的分析,与传统教学模式进行对比,探讨ISEC项目教学理念,为ISEC项目教师和非ISEC课程的教师进行教学改革提供借鉴和参考。论文目录...