逻辑条件论文

本文主要研究内容作者辛光红,丁学用（2019）在《通识课建设的逻辑思考与教学设计——以三亚学院为例》一文中研究指出：通识课和专业课共同组成了高等教育人才培养课程体系,通识课的建...