跨学科整合论文

基于设计思维的STEM教育创新课程研究及启示*——以斯坦福大学d.loft STEM课程为例
论文摘要随着全球经济与科学技术的快速发展,STEM教育已成为世界各国科技创新人才培养和教育教学改革的重要战略和途径。探索STEM教育应用模式,开发跨学科融合的STEM课程,是推...
跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示——以美国火星教育项目STEM课程为例
论文摘要随着STEM教育理念的不断发展,开发跨学科整合型STEM课程已成为当务之急。为促进我国整合型STEM课程开发,本研究以美国亚利桑那州立大学火星教育项目的跨学科整合型ST...