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移动学习环境下的逆碎片化教学实践——以“文学批评三阶式翻转课堂”为例
论文摘要移动学习已成为信息化时代的重要学习方式。但它所带来的碎片化学习本身的缺陷,却在相当程度上成为深度学习的障碍。本文以华中师范大学"文学批评"课程SPO...