延边教育学院学报2019年05期论文

本文主要研究内容作者赵胜峰（2019）在《浅谈高中生物有效思维课堂的构建——以细胞膜教学为例》一文中研究指出：思维的有效性是课堂教学有效性的基础,高中生物教学也是如此。本文以一...

本文主要研究内容作者李巍（2019）在《谈高中数学课堂教学中学生数学抽象能力的培养——以《与直线、圆有关的几种最值问题》教学为例》一文中研究指出：数学抽象是数学核心素养的重要组...