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  • 美国本科学生学习成果评估:理念、行动与启示——以美国“本科学生学习有效评估项目”为例

    美国本科学生学习成果评估:理念、行动与启示——以美国“本科学生学习有效评估项目”为例

    论文摘要近年来高等教育发达国家和地区均将质量评估的重心从院校向学生转移,学生学习成果正逐步成为评估高等教育质量的主要途径。美国本科学生学习有效评估项目是美国学生学习成果评估研究...
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