天津教育2019年24期论文

本文主要研究内容作者王宏（2019）在《提高高中音乐鉴赏课有效性的教学探析》一文中研究指出：有效性教学与无效性教学的差别在于学生在付出同样精力时能够获得更多的知识与发展,教师在...

本文主要研究内容作者唐珺（2019）在《初中化学小班化教学优势分析与实施策略》一文中研究指出：国内外对小班化的研究都表明,小班化有很多优势,可以为学生提供更多的表现机会,可以提...

本文主要研究内容作者王艳玲（2019）在《快乐课堂——小学语文良好课堂氛围的构建》一文中研究指出：在新课程改革的推动下,使小学语文教学的宗旨与任务均发生了相应变化,为了进一步增...

本文主要研究内容作者王顺民（2019）在《融入素质拓展训练提高学生综合素质——论素质拓展训练融入小学体育教学策略》一文中研究指出：在新课程改革实施目标下,小学体育教学理念发生了...

本文主要研究内容作者余志忠（2019）在《核心素养下小学语文课堂情境教学策略概述》一文中研究指出：小学语文学科核心素养旨在培养学生的语言文字驾驭能力、文本阅读理解能力、文学鉴赏...